郑州市管城回族区2025年度中小学劳动文化节圆满落幕

为营造崇尚劳动、热爱劳动的浓厚文化氛围，切实促进劳动教育成果向教育教学实践的深度转化与应用，2025年6月13日上午，郑州市管城区教育局在管城区创新街小学举办2025年度中小学劳动文化节。出席活动的领导有河南省基础教育课程与教学发展中心教育科研管理部副主任、河南省劳动教育教研员汪豪浩，管城区教育局党组成员、副局长郭淑娟，管城区教育教学研究中心主任李建伟，管城区教育教学研究中心副主任王华月，管城区创新街小学校长曹显阳。全区各中小学劳动教育工作负责人、骨干教师及行知创研习苑中小学劳动教育工作室全体成员也齐聚一堂，共同见证这场劳动教育的盛会。

创意劳动焕彩魅力校园

在成果展区现场，来自管城区的8所中小学以“一校一特色”的匠心布局，构建起劳动教育创新的立体画卷。外国语小学以“辙印古韵 童创新途”展位夺人眼球，采用环保材料制作，展现从古代车马到现代交通工具的演变过程。在南曹小学的“千‘编’万化 非遗织韵”展位上，传统竹编技艺与现代生活美学的碰撞令人赞叹。第六中学的“草本匠心 药韵传薪”项目诠释了劳动与健康生活的深度联结。实验小学的“染绘星河 植梦生香”展位弥漫着草木清香，师生利用植物染料，在素布上创作出美丽的扎染作品。在紫荆山南路小学的“霓裳羽衣 匠心织梦”区域，学生手工制作耳钉、盲盒马面裙等作品，沉浸式感受劳动创造和传统服饰美学的深度交融。外国语牧歌小学的“花草觅光 影寻迹千古韵”项目，将花草的美丽印刻于纸上，制作成花草纸灯，尤为别致动人。创新街小学的“‘布’期而遇 由‘染’而生”热闹非凡，学生运用蜡染技艺创作的蓝白交织布艺作品，精美绝伦，令人赞叹。紫东路小学的“衍福锡瑞 一纸芳华”展位则将衍纸艺术与锡雕工艺融合，精细的纸艺艺术与金属浮雕作品构成视觉盛宴。

劳动美育涵养纯真童心

文化节在商都小学合唱《我有一个梦》的悠扬歌声中拉开帷幕。孩子们用纯净的童声传递对劳动的热爱与向往，讲述插秧育苗的故事。随后，外国语小学的舞蹈《采莲》以优美的舞姿演绎传统农耕文化，诉说着劳动创造美好的故事。创新街小学的同学们合唱《把未来点亮》，手捧扭扭棒编织花束，用歌声传递对未来的期望。

全链一体深耕育人沃土

随后，管城区教育局党组成员、副局长郭淑娟发表致辞，她指出，管城区近年来深耕劳动教育，通过构建“家—校—社”一体化资源机制，激活了劳动教育的新动能。同时，打造五育融合特色课程，创新教—学—评一体化课堂范式，构建评—教—研—训一体化教研体系，并完善校—师—生一体化评价体系，全面推动劳动教育提质增效。展望未来，管城区教育局将继续用“全链条”思维凝聚力量，以“一体化”实践深耕细作，继续深化劳动教育改革，让每处劳动场景都做实、做深，使每步育人实践都做成体系、做成品牌，共同推动劳动教育绽放育人盛景。

多维实践诠释劳动育人

劳动教育的落地生根源于一次次的实践探索。来自区域中小学校的教师与学生进行了案例分享，展示了管城区在劳动教育领域的创新实践。南十里铺小学章潮同学通过《纸启文明 劳有所得》展示剪纸技艺与劳动教育的融合实践。紫荆山南路小学李林璠同学以《稚手织梦 马面生花》讲述亲手制作马面裙、传承非遗技艺的故事。

紫荆山南路小学王彤彤老师以《与“霓”相遇 匠心传“裳”》为题，围绕自身成长经历的故事，展现了劳动教育与传统文化传承的美育融合。管城六中袁晚青老师分享了《耕读园“破茧”记》，讲述着从“单打独斗”到“跨界领航”的破茧化蝶振翅历程。

第二实验小学汪菁主任在《深耕劳动沃土，绽放七彩芳华》中分享了从最初直面学校劳动教育困境，到探索出创新破解之道，最终取得丰硕实践育人成果的历程。管城六中司振其书记以《乡村中学劳动育人链：三维融合新构建》为题，分享了“资源+课程+师资”三维融合模式，为乡村劳动教育提供新范式。这些案例生动诠释了劳动教育在文化传承、实践育人中的多元价值。

理论筑基赋能教育创新

活动特邀河南省基础教育课程与教学发展中心教育科研管理部副主任、劳动教育教研员汪豪浩作专题讲座。汪主任以“《架梁立柱 培根铸魂：素养时代中小学劳动教师专业发展支持体系建设实践》之基于‘三问’的中小学劳动特色课程规划、设计与实施”为主题，系统解答了学校劳动特色课程建设难题。他指出学校劳动课程由国家课程、校本课程、学科+课程及跨界课程构成，强调校本课程应辅助而非取代国家课程，教师可从校本开发、学科融合、跨界实践三类课程寻求突破；围绕劳动教育与课程建设融合的七大核心要点，细化课程设计、建设、实施等环节的标准；并提出 “问需于政、问需于师、问需于生” 的 “三问”策略，从政策适配、教师能力、学生需求角度，为课程规划、建设与实施提供科学路径。最后，汪主任借龙舟精神激励劳动教师以实干为要，积极推动劳动教育提质增效，厚植劳动精神土壤。

从成果展示到案例分享，从课堂实践到理论升华，本次劳动文化节以“劳动”为笔，书写了管城区劳动教育创新的生动篇章。全区劳动教育工作者将以此为起点，持续探索劳动教育创新路径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。