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家长注意啦 省9部门联动为中小学生“减负”

2019-05-20 17:42:28 来源: 郑报融媒
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(原标题:河南9部门联动为中小学生“减负”)



《河南省中小学生减负措施实施方案》日前发布,省教育厅等九部门将从规范学校办学、校外培训管理、加强督导检查等方面联合行动,切实减轻中小学生过重学业负担。

【规范学校办学】

不得“非零起点”教学,严禁“课上不讲课后讲”

严格依照课程方案、课程标准,开齐开足规定课程、规定课时,不得随意提高教学难度和加快教学进度,杜绝“非零起点”教学。

义务教育阶段学校须规范实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资,严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班;严禁中小学在职教师私自举办培训班,严禁中小学教师“课上不讲课后讲”、诱导或逼迫学生参加校外培训等行为。

不得让家长代改作业,严禁节假日补课、上课

义务教育阶段学校寒假4周、暑假8周,普通高中寒暑假共10周,严禁寒暑假和其他法定节假日,违规补课或上新课。

科学设计作业内容,提倡分层布置作业,作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业不超过60分钟,初中书面家庭作业不超过90分钟。

不得随意组织统考,严禁考试出偏题怪题

小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试,其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。坚决制止随意组织学生参加各种统考、联考等现象。除初中学业水平考试、高中学业水平考试外,原则上省辖市不得再组织其他形式的统一考试。

严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价,严禁单纯以考试分数评价学生,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩,严禁按考试成绩对学生排名、重新分班和编排学生座位。

不得带手机上课,严禁变课后服务为集体教学

不得将竞赛以及竞赛产生的结果作为学校招生入学的依据。规范学生使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

建立弹性离校制度,提供丰富多彩的课后服务内容,安排学生参与各种兴趣小组或音体美劳活动。对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。



【规范培训管理】

语数外理化生学科培训内容,须上报备案公布

校外培训机构的培训内容不得超出国家课程标准,培训班次必须与招生对象所处年级相匹配,培训进度不得超过所在县(市、区)中小学同期进度。杜绝“机械训练”“超标教学”“提前教学”“强化应试”等不良培训行为。培训结束时间不得晚于20:30,不得留作业。

开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次名称、招生对象、培训进度、上课时间等要经所在地县级教育行政部门备案审核并向社会公布;各地教育行政部门要组建稳定、高水平的学科类培训班审核、研判专家团队,做好备案审核工作。

在职教师到培训机构任教,或将取消教师资格

培训机构必须有相对稳定的师资队伍,从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格。严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教,一旦发现,坚决吊销办学许可证,并对教师本人予以严肃处理,情节特别严重的,取消教师资格。

严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩,严禁公布或向中小学校提供培训成绩,严禁对参加培训学生有关升学情况进行宣传,严禁作出提高应试成绩或与升学、考试相关的保证性承诺,严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。违规开展培训,要停业整顿,情节严重的取消办学许可证。

【加强督导检查】

选聘“监督员”,对加重学业负担行为“零容忍”

广泛接受社会监督,各级教育行政部门要选聘一批减负监督员,市级监督员不少于三十人,县级监督员不少于十五人,公布举报电话和信箱,对造成中小学生过重学业负担的行为,实行零容忍,举报一起查处一起。

开展减负督导检查,市、县人民政府教育督导部门要将减负工作纳入中小学责任督学挂牌督导范围,每学期向社会公布督导结果。对减负工作不力、群众反映强烈的严肃问责。(郑报融媒记者 张竞昳)

杨明银 本文来源:郑报融媒 责任编辑:杨明银_ny01
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