河南
近日，2026年郑州市信息技术与课程融合优质课评选结果正式出炉。本次赛事覆盖全市中小学、幼儿园全学段，参评教师众多、评审标准严格，赛场竞争尤为激烈。郑州市第二高级中学七位教师凭借扎实的教学功底、创新的数智化教学设计脱颖而出，斩获丰硕成果：龙晶晶、豆敬霞、钟伟娜三位教师拿下一等奖，其余四位教师获得三个二等奖、一个三等奖。语文、数学、英语、地理多学科同步开花，充分展现学校均衡优质的数智化教学水平。
多年来，学校深耕数智化赋能教学，常态化开展数智教学专题培训、名师结对磨课研讨，始终坚守“技术服务课堂、数智赋能思维”的教学核心，着力培育一批深耕学科、善用数智工具、勇于课堂创新的骨干教师。本次大赛的亮眼成绩，正是学校智慧教育建设、教师数智素养培育成果的集中彰显。
AI深度融合，打造高阶探究课堂
龙晶晶老师
豆敬霞老师
钟伟娜老师
龙晶晶老师执教《屈原列传》，创新采用双AI智能对话构建文言文思辨课堂。课前通过问卷星采集全班预习数据，依托AI词云直观梳理学生阅读困惑；课堂以人机互动引导学生深挖人物精神内核，鼓励学生借助AI自主创编历史剧本，数字化工具贯穿预习、文本研读、创意拓展全环节，层层递进培育学生语文核心素养。豆敬霞老师的数学探究课巧用AI可视化工具，生动呈现杨辉三角、谢尔宾斯基三角形等数形模型，搭配交互式平板，让学生自主完成猜想、验证、推导全过程，将晦涩抽象的数列知识转化为可操作、可观察的动态素材，新颖的数智化探究模式获得评审专家一致好评。钟伟娜老师围绕《现在进行时被动语态》打造趣味数智化语法课堂。以“名画失窃”沉浸式情境导入，搭配动画短片、线上互动答题平台消解语法学习枯燥感；课堂设置句型闯关、看图表达等线上协作任务，分层拆解句式转换逻辑；课程融入野生动物保护德育主题，课后依托线上平台布置分层写作任务，精准捕捉学情，实现语言训练与价值引领双向落地。
分层创新，多学科数智化实践开花
杜芳芳老师
李学访老师
张琦老师
邵翠丽老师
地理杜芳芳老师以郑州本土城镇化发展为载体，运用多维数字地图直观展示城市变迁，将乡土地理资源与信息技术深度结合；数学李学访老师借助3D动态绘图工具攻克立体几何难点，配套分层数字化习题适配不同学情；英语张琦依托实景视频搭建急救读写课堂，通过平板投屏实时展示学生习作，实现当堂互评、即时反馈，打通阅读输入到写作输出的完整教学链条；数学邵翠丽运用动态函数模拟工具拆解函数零点核心知识点，搭配线上分层练习，有效降低抽象知识学习门槛，提升课堂训练实效。
成绩的取得离不开教师个人的努力和创新，也离不开学校提供的大力支持。完备的智慧教室硬件配套、“校内初选—名师打磨—赛前集训”全流程备赛体系，为教师数智化课堂创新提供坚实保障。此次多项市级荣誉的斩获，是市教育局对学校智慧课堂建设、教师数字化专业能力的高度认可。
下一步，郑州市第二高级中学将持续推进信息技术与各学科教学深度融合，充分发挥获奖骨干教师的示范引领作用，以数智化教学改革撬动课堂提质增效，着力培育适配智能时代发展的创新型学子，持续提升学校现代化办学综合实力。
本文来源：郑州市第二高级中学
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