黄河科技学院：守好课堂主阵地，用好文化活教材——铸牢中华民族共同体意识教育的探索与实践

“站在壶口瀑布边，黄河的咆哮声震耳欲聋，那一刻，《黄河大合唱》的旋律不再是乐谱上的音符，而是中华民族不屈精神的呐喊。”在今年学校组织的“行走黄河”红色研学实践中，一名博士在研学心得中这样写道。与此同时，“黄科大人讲黄河故事”主题演讲比赛、“品读黄河·共话传承”同心读书沙龙、主题征文等活动正在校园里次第展开——这场持续数月的文化活动，是黄河科技学院将黄河文化传承与铸牢中华民族共同体意识教育有机融合的一个缩影。

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。作为一所扎根中原沃土的高校，黄河科技学院党委立足中原文化资源优势，将民族团结进步教育融入办学治校各环节、贯穿立德树人全过程，探索出一条“机制保障、课堂筑基、文化浸润、实践育人”四位一体的工作路径，先后获评“河南省首批民族团结进步教育基地”“河南省民族团结进步模范集体”“河南省高校统战工作示范单位”等称号。

一、构建工作体系，凝聚育人合力

铸牢中华民族共同体意识教育是一项系统工程，涉及教学、学工、宣传、后勤等各个领域。学校从组织领导、部门协同、责任落实三个层面构建完善的工作体系。

强化组织领导。成立民族宗教工作领导小组，由党委书记担任组长。校党委将铸牢中华民族共同体意识教育纳入党建工作总体布局，党委主要负责同志定期主持召开专题会议研究部署，重要工作亲自推动、重点问题亲自协调。

完善协同机制。建立由党委统战部牵头，党委组织部、党委宣传部、党委学工部、党委教师工作部、马克思主义学院及各二级院部党组织协同联动的常态化工作机制。印发铸牢中华民族共同体意识教育实施方案，明确各单位在课程教学、宣讲培训、文化活动等方面的任务和职责，各司其职、协同推进工作落地。

压实工作责任。将铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入党建工作考核体系，年初印发方案、年中督促推进、年终考核问效。在党组织书记述职评议中，把民族团结工作开展情况列为必述内容，工作成效与评优评先挂钩。责任层层传导、压力逐级到位，大统战格局优势得到充分释放，工学部党委、艺体学部党委先后获评“河南省高校基层党组织统战工作示范单位”。

二、深耕课堂教学，厚植认同根基

课堂是铸牢中华民族共同体意识的主渠道。学校从课程建设、教材选用、师资配备等多方面着力，推动理论武装入脑入心。

开好概论课程。面向全校开设《中华民族共同体概论》公共选修课，共计32学时、2学分，以国家民委统编教材为基本依据，系统讲授中华民族多元一体格局的历史脉络与时代意义。校党委书记调研思政课时专门提出，教学中要理论联系实际，将“五个共同”的中华民族历史观与中原地区的历史文化资源相结合，丰富课程内容。马克思主义学院牵头组织集体备课，将相关内容有机融入思政课程和课程思政，在新生入学教育、形势政策教育等环节强化专题讲授。

开好特色课程。学校成立中华文化传承发展研究院，将《中华优秀传统文化》课程纳入思想政治课教学体系，在全校大一新生中开设公共必修课，共计16学时、1学分。成立传统文化课教研中心，编印《中华优秀传统文化简明读本》，集体备课、统一制作教学课件。党委副书记、董事长两次出席集体备课会，强调该门课程是价值引领课、认同铸魂课，提出该课程要“与马克思主义理论相结合、与红色文化相结合、与思政课教育教学相结合”的教学要求。近三年教师完成地厅级以上相关课题20多项，以科研反哺教学。

做好政策普及。持续开展“书记讲统战”活动，党委书记带头讲授民族政策理论专题党课，各二级党组织书记、统战委员、党支部书记、辅导员全员参与。每年组织“铸牢中华民族共同体意识暨民族政策法规宣传月”活动，为全校学生发放“两册一卡”政策宣传资料，组织全体新生参加河南省民族理论知识网络答题活动。选拔10余名思政课骨干教师组建民族政策宣讲团，采取统一备课、分众实施的模式，每年新生开学季深入各教学单位开展专题培训50余场次。

三、注重文化浸润，增进情感共鸣

中原文化是中华文明的重要源头，蕴藏着各民族交往交流交融的深厚基因。学校将中原优秀传统文化作为铸牢中华民族共同体意识的鲜活教材，让师生在文化体验中增进认同。

以研学实践触摸历史脉络。学校将课堂延伸至焦裕禄纪念馆、红旗渠纪念馆、中国文字博物馆等教育基地，每年组织各民族师生代表开展“道中华·黄科行”研学活动，围绕“焦裕禄精神与各民族共同奋斗”“红旗渠精神与团结奋斗的集体主义精神”“汉字文化与中华民族凝聚力”等不同主题，形成从精神引领到团结实践再到文化认同的教育链条。

以语言相通促进心灵相通。学校依托普通话测试站开展国家通用语言文字推广普及工作，年均完成测试4000人次。工会办公室、图书馆、民办教育博物馆等单位积极举办“书香三八”主题征文、中华经典诵读、读书沙龙等语言文化品牌活动，各族师生同台诵读经典篇目、分享家乡故事、交流读书心得，将语言文字学习与文化交流有机融合。

以主题活动共筑精神家园。校内每年举办“铸牢共同体 中华一家亲”主题演讲比赛、“同心共传·大美中华”文化寻根活动、铸牢中华民族共同体意识主题征文比赛等系列活动，以赛促学、以声传情。积极组织师生参加河南省“豫来豫亲”铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动，在演讲比赛、征文比赛、民族理论知识网络答题、民族健身操等各类活动中荣获奖项20项。组织师生线上参观“河南省铸牢中华民族共同体意识线上虚拟体验馆”，以数字化手段增强教育的时代感和吸引力。

四、突出实践历练，培育时代新人

民族团结进步教育重在知行合一。学校以“党建＋石榴籽”和“青春榜样·石榴花开”两个品牌工程为抓手，通过在校培养选育骨干、以点带面辐射带动，在扎根基层的实践中结出硕果。

创新活动品牌，培育骨干队伍。“党建＋石榴籽”引领培养工程已连续举办五期，每期遴选各民族优秀学生，通过理论教学、红色研学、专题调研、志愿服务等模块化集中培养，培育民族团结的骨干队伍，学员结业后回到各自学院，承担班级民族政策普及、宿舍文化交流、主题活动策划等任务，将培训成效辐射至更大范围。“青春榜样·石榴花开”榜样示范工程已连续举办9季，选树宣传各民族优秀学生典型，发挥朋辈引领作用，形成“培养一个、带动一片”的示范效应。两个工程相辅相成、功能互补，一个重在系统培养，一个重在典型引领，共同构建起从选苗育苗到示范带动的完整链条。两个品牌分别获评河南省高校统战工作典型创新案例、全省高校思想政治教育工作优秀品牌。

扎根基层一线，展现担当作为。建校42年来，学校培养了30多万扎根基层的优秀毕业生，他们奔赴祖国各地，成为铸牢中华民族共同体意识的坚定践行者。近三年有40余名毕业生参加西部计划。2019届毕业生马维祥创办“金漠湾”品牌，架起甘肃特产与中原市场的桥梁，项目获河南省“互联网＋”大学生创新创业大赛金奖，本人获评首届“河南最美大学生”。2021届毕业生朱玉浩，参加大学生志愿服务乡村振兴计划，服务于兰考县委统战部，从焦裕禄精神的学习者成长为践行者。从校内培养到基层担当，黄河科技学院播下的“民族团结”种子，正在更广阔的土地上开花结果。

根深方能叶茂，源远才能流长。铸牢中华民族共同体意识是高校落实立德树人根本任务的应有之义，也是培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求。站在新的历史起点上，黄河科技学院将继续深耕中原文化沃土，深化教育教学改革，擦亮“石榴籽”育人品牌，让民族团结之花在黄河之滨常开长盛，为推进中华民族共同体建设作出积极贡献。