河南
分享至
5月21日下午，郑州科技学院副校长唐多毅走进工程训练与创新中心，听取《激光加工技术》实践课程，实地调研工程实践教学开展情况。
在激光加工实训室，唐多毅一行认真观摩课堂教学。授课教师以典型零件元素为载体，系统讲解激光切割、雕刻等核心工艺，并结合高端制造领域实际案例，将大国工匠精神有机融入教学全过程，实现技能传授与价值引领同频共振。在基础作品设计加工环节，学生需完成图形设计、参数调试、操作加工等任务；在创新实践环节，围绕“个性化创意产品设计”主题，学生自主设计并制作了万年历、文创作品、镂空灯罩等作品，创新思维与实践能力得到充分锻炼。
课后，唐多毅与主讲教师进行深入交流，对本节课的教学设计与教学效果给予充分肯定，并围绕工程实践教学优化、项目化教学改革、课程思政深度融合等方面提出具体指导意见。他强调，工程训练是培养学生实践能力与创新素养的核心环节，要始终坚持“知行合一”理念，推动理论教学与实践操作深度融合；要持续强化“匠心育人”导向，将劳模精神、劳动精神、工匠精神等思政元素融入实践教学各环节。
在与学生的交流中，唐多毅叮嘱大家，要将基础知识吃透记牢，学会运用创新思维解决实际工程问题，充分利用学校先进设备，踏实勤学苦练，在锤炼专业技能的同时浸润美育、涵养匠心，努力成长为高素质应用型人才。
本次听课调研进一步明确了工程训练与创新中心实践教学改进方向，为后续深化实践教学改革、强化课程思政建设、提升育人质量奠定了坚实基础。中心相关负责人表示，将认真落实指导意见，持续优化教学模式，提升实践教学水平，切实把“知行合一，匠心育人”的育人理念贯穿教学全过程，助力学生全面发展。
教务处、工程训练与创新中心负责人陪同听课。
本文来源：郑州科技学院
责任编辑：
宫璞_hn0046
