2026年河南省普通高中新课程新教材实施人工智能赋能教学展示交流活动在郑州市第二高级中学开幕

2026年河南省普通高中新课程新教材实施人工智能赋能教学展示交流活动在郑州市第二高级中学开幕

参加活动的领导、专家

郑州市第二高级中学副校长蒋立春主持开幕式

郑州市第二高级中学校长韩光致辞

郑州市教育局总督学曹章成讲话

河南省基础教育课程与教学发展中心副主任鲍聪晓讲话

郑州市第二高级中学科学副校长王建伟主持专家报告

清华大学计算机系人工智能通识教育研究中心副主任王东教授作报告

报告现场

为郑州市人工智能通识教育试点校单位授牌

北京师范大学教育学部慕课发展中心主任李玉顺教授作报告

与会人员认真聆听

圆桌会议

郑州市第二高级中学党委书记孟天义、校长韩光为王东教授、李玉顺教授颁发科学教育顾问、科学副校长聘书

初夏中原，生机勃发；智教赋能，慧学共生。5月14日上午，2026年河南省普通高中新课程新教材实施人工智能赋能教学展示交流活动在郑州市第二高级中学开幕。本次活动主题为“‘智教赋能·慧学共生’，聚焦AI跨学科实践与教育教学融合”，为期两天。活动由河南省基础教育课程与教学发展中心、郑州市教育局主办，郑州市基础教育教学研究室、郑州市第二高级中学承办。

河南省基础教育课程与教学发展中心副主任鲍聪晓，郑州市教育局总督学曹章成、基教处处长徐荣新，郑州市基础教育教学研究室主任陈冬，二七区教育局副局长陈明霞、经开区教育文化体育局党委委员周旭锦，郑州市第二高级中学党委书记孟天义、校长韩光等领导出席开幕式。清华大学计算机系人工智能通识教育研究中心副主任、清华大学北京国家信息研究中心副研究员王东，北京师范大学教育学部慕课发展中心主任、北京市人工智能与教育融合应用创新研究基地主任李玉顺，河南人民出版社总编辑温新豪，郑州市基础教育教学研究室中小学信息科技教研员陈辉涛，中国教育电视台教师培训特聘专家、全国优秀创客教师、郑州市第二高级中学科学副校长王建伟等专家学者共同参会。来自全省各地的教研负责人、中小学书记校长及骨干教师代表千余人齐聚一堂，共话AI教育新生态，共商育人方式改革，共谋高中特色发展新篇章。

韩光校长在致辞中对到场领导、专家及教育同仁致以热烈欢迎和诚挚感谢。他提出，建设教育强国、落实立德树人根本任务，必须深化信息技术与教育教学融合，《“人工智能+教育”行动计划》为此提供了根本遵循。郑州二高作为全国文明校园、普通高中新课程新教材实施国家级示范校、河南省首批多样化发展示范校（科技特色高中），以“行”文化为引领，依托人工智能教育基地等平台优势，深耕育人方式改革，积极探索AI赋能教学、跨学科融合育人新路径，涵养师生科学素养，着力培育拔尖创新人才。今后，学校将重点建设“三航实验室”“元宇宙实验室”等高品质创新平台，积极发挥区域协同效能，为推动教育向全要素全过程全方位智慧生态转型，贡献力量。

领导寄语：凝心聚力，锚定智能教育方向

曹章成总督学在讲话中强调，人工智能正引领科技革命和产业变革，加速教育数字化智能化转型。国家高度重视AI与教育融合，郑州依托教育改革试点优势，通过多种举措推进AI赋能教育，郑州市第二高级中学举办 “智教赋能・慧学共生”主题研讨，助力教育改革。他希望与会各方深化合作、共探路径；号召教育工作者在2026年这一关键之年坚守育人初心，推动教育高质量发展。

鲍聪晓副主任围绕“面向未来教师应具备何种人工智能素养”展开阐述，明确提出教师要内化五大核心能力：树立以人为本的AI价值理念，明晰技术边界、坚守教育本分；筑牢人工智能伦理底线，守护学生隐私、规避数据安全风险；夯实AI基础知识与实操应用能力；提升智能技术与课堂教学深度融合能力，让技术真正服务育人实效；强化依托AI助力自身专业成长的能力。她寄语老师们，以此次活动为契机，主动拥抱技术变革，不做旁观者、争当参与者、勇当引领者。善用人工智能，坚守育人为本初心，赋能素养提升、促进教学相长、助力教育公平，培育时代新人，为河南基础教育高质量发展积蓄智能动能。

专家论道：前沿引领，共绘智能教学图景

开幕式后，专家报告环节正式开启，知名学者齐聚，带来一场高规格、高深度的思想盛宴。

王东教授在《AI + 学科：原则与方案》主题报告中，围绕人工智能引发的科技变革、基础教育视域下的AI与学科融合、AI+学科建设实践三大维度展开分享。凭借深厚的专业积淀，他聚焦人工智能跨学科应用实验设计，从理论架构、实践路径、典型案例到落地实施逐层拆解，系统阐释了人工智能如何深度融入学科教学、赋能跨学科探究、助力学生创新实践能力培养。整场报告兼具前沿视野与实操价值，立意高远、内容翔实、指导性强，为普通高中推进AI跨学科深度融合、深化新课程新教材实施、提质增效实验教学工作，明晰了发展思路，提供了专业引领与实践范本。

李玉顺教授作《人工智能赋能教育教学高质量发展新图景》主题报告，围绕人工智能发展及其对教育的深远影响、人工智能赋能教育教学变革图景两大维度进行深入阐释。报告系统勾勒出生成式人工智能驱动教育教学变革的全新格局，重点阐释课堂新质发展、循证教研创新、智能生态构建、教师转型成长、教育系统变革五大发展图景，让广大教师直观真切地感知人工智能给教育教学带来的深层次变革与全新机遇。整场报告高屋建瓴、视野开阔、内涵深邃、指导性强，既精准明晰了人工智能赋能教育的前行方向，又生动描绘了教育高质量发展的未来蓝图，为持续推进新课程新教材落地实施、深化课堂教学改革、加快教育数字化转型，提供了坚实的理论引领和清晰的实践遵循。

圆桌论道：智汇交锋，共探跨学科融合路径

圆桌会议由郑州二高科学副校长王建伟主持，围绕三大核心议题展开：顶层设计——AI跨学科实践的国家战略与校本落地路径、资源支撑—— 教材出版与学校特色发展协同创新、技术赋能—— 以AI破解跨学科教学现实痛点。王东教授、李玉顺教授、温新豪总编辑、陈辉涛教研员依次交流发言，各位专家学者立足前沿视野与实践积淀，深刻阐释人工智能赋能教育教学的关键要义，精准剖析核心难点问题，并提出兼具专业性、针对性与可操作性的实践路径与工作建议，为AI跨学科实践落地、教育教学深度融合提供了多元思路与务实方案。

据悉，后续活动还将陆续开展人工智能教育专题培训、人工智能赋能教师工作坊成果展示等系列活动，持续深化交流研讨，助推AI与教育教学深度融合。2026年河南省普通高中新课程新教材实施人工智能赋能教学展示交流活动的成功举办，为河南省普通高中搭建了AI赋能教学的交流平台，凝聚了智能教育发展共识，明晰了跨学科融合育人路径。未来，河南教育将持续以AI为引擎，深化教育教学改革，培育时代创新人才，为教育现代化建设注入不竭动力。