河南
（原标题：春暖润学子 文化育新人——漯河市第三初级中学召开班级文化建设布置会）
网易河南3月20日报道（杨昆龙 通讯员 蒲夙）东风送暖，万物勃发，一年之计在于春。新学期伊始，漯河市第三初级中学举办班主任工作交流与班级文化建设专题会。副校长张晓伟、政教处主任及全体工作人员、全校班主任齐聚一堂，研讨《班级文化建设和评比方案》，方案以“立德树人”为核心，立足初中生身心发展特点，融合环境、精神、制度、和谐四大维度，致力于打造健康向上的班级文化，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年，实现“以文化人、以文润心”的育人目标。
会上，副校长张晓伟对《班级文化建设和评比方案》进行了详细解读。
环境文化重在“育人无声”。方案要求教室达到“整洁、美观、有内涵”的标准，打造“一步一景、一景一育”的物理空间。具体包括保持基础环境整洁有序，以及精心设计黑板报、文化墙（设置“星光榜”、“成长树”等）、图书角等文化展示区域，强调学生全员参与，注重简约美观与教育内涵的结合。
精神文化重在“激发内生动力”。方案指导各班通过提炼班级口号与座右铭、建立学习互助小组、开展“每日分享”与小型主题教育等活动，培育积极向上、团结奋进的班风学风，并将文明礼仪规范融入日常，每周评选“文明礼仪之星”，旨在培养学生的集体荣誉感与自律品格。
制度文化重在“实现自我管理”。方案倡导摒弃繁琐条款，组织学生共同讨论制定简洁明了、可操作的8-10条核心班级公约，实现“人人有事管，事事有人管”，并建立以反馈和引导为主、而非批评惩罚的监督机制，强化学生的主人翁意识和责任担当。
和谐文化重在“营造有温度的集体”。方案着眼于构建融洽的同伴关系、和谐的师生互动与协同的家校联系。明确倡导互助包容，禁止欺凌，建立班级矛盾调解机制；鼓励师生平等、积极沟通；并规划家校沟通会、家长进课堂等活动，旨在形成育人合力，营造包容、互助、共进的温暖氛围。
同时，为确保建设落到实处学校将通过年级与校级层面的分层评比，评选“班级文化建设先进班”“示范班”，将结果纳入期末优秀班级量化考核，以评促建、以评促优。
会议最后，副校长张晓伟在总结中强调，《班级文化建设和评比方案》是漯河市第三初级中学推动“健康学校”与“文明校园”创建向班级纵深发展的重要举措。他要求全体班主任充分尊重和发挥学生的主体性，将四大板块的文化建设有机融入班级日常，持之以恒，润物无声，共同夯实文明校园的基石，真正让每一个班级都成为“班风正、学风浓、人心齐、氛围暖”的学生成长乐园，滋养每一位学生成长，为培养德智体美劳全面发展的新时代青少年奠定坚实基础。
本文来源：网易河南
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