郑州财经学院：课程筑基改革赋能 构筑高质量教育生态

近年来，郑州财经学院立足财经类办学定位，锚定立德树人根本任务，以教学改革破除发展壁垒，以课程建设夯实育人根基，构建“双引擎”驱动格局，通过机制创新、技术赋能、内涵升级，系统性构筑起特色鲜明、协同高效的高质量教育生态，为应用型人才培养提供了坚实支撑。

夯实课程建设，以内涵升级筑牢育人根基

学校坚持“合格课程为基础、优质课程为重点、一流课程为引领”的建设思路，构建起多层次、全覆盖的课程质量提升体系，以课程建设的“点上突破”带动人才培养的“面上提升”，形成了鲜明的课程建设特色与丰硕成果。

精品课程建设实现集群化发展。学校聚焦课程内涵建设，推动学科前沿与行业实践深度融入课程体系，精品课程建设呈现“集群化”发展态势。近年来，累计获批河南省本科高校精品课程立项4门、省级一流本科课程5门，省级本科高校研究性教学示范课程、课程思政样板课程等14门，省级精品在线开放课程、线上优秀课程等13门。同时建设校级智慧课程15门、一流课程20门、课程思政示范课程25门、在线开放课程88门、应用型示范课程70门、优质课程69门，形成了“省级引领、校级支撑”的精品课程矩阵，覆盖经济学、管理学、工学等主要学科门类，为高质量教学提供了核心载体。

课程思政建设构建协同育人格局。学校将课程思政作为落实立德树人根本任务的核心抓手，紧扣“课程建设主战场、课堂教学主渠道、教师队伍主力军”三大关键，构建起全方位、多层次的协同育人体系。在课程设计环节，学校将社会主义核心价值观细化拆解并融入各专业教学计划，通过“同课异构、异课同构”等精准教研模式，实现价值塑造与知识传授、能力培养的深度融合。在实践落地层面，学校以“中原文化”为内核开展课程思政教学设计大赛等系列活动，构建起“教学赋能—竞赛提质—实践增效”的闭环联动机制。教师队伍在省级思政课教学技能“大比武”、郑州市课程思政案例教学比赛等赛事中屡创佳绩。

数字化转型赋能课堂形态革新。顺应教育数字化发展趋势，学校以技术赋能推动课程教学模式迭代升级。依托智慧校园建设成果，将人工智能技术全面覆盖教学全流程，实现智能评测、个性化学习路径设计、虚拟仿真实验等智慧教学形态的规模化应用。目前，学校已建成集教学、录播、智能控制于一体的智慧教室，配备双屏智慧屏、智能物联控制系统等先进设备，并通过组建虚拟化平台，为线上线下混合式教学提供强大技术支撑。数字化课程资源的丰富与智慧教学工具的应用，有效提升了学生的学习主动性与课堂参与度，推动课程教学从“知识传递”向“能力培养”转型。

深化教学改革，以机制创新激活发展动能

学校以问题为导向深化教学改革，聚焦人才培养痛点难点，通过教改项目驱动、师资队伍建设、智慧管理赋能，构建起“项目引领、队伍支撑、技术保障”的改革生态，实现教学质量的系统性提升。

教改项目驱动改革实践走深走实。学校将教改项目作为推进教学创新的重要载体，形成“立项—研究—实践—推广”的闭环管理机制。通过项目研究，学校在教学方法创新、课程思政协同机制构建等方面形成一批可复制、可推广的成果，有效带动了全校教学改革的深入开展。近三年，学校承担各级各类教学改革项目416项，其中省级45项、市厅级68项、校级303项；发表教研教改论文865篇；获省级教学成果奖9项。同时，持续推进校级“提质工程”项目建设，聚焦重点专业培育、人才培养模式创新等核心议题，为教学改革提供了坚实的项目支撑。

师资队伍建设筑牢改革核心支撑。学校将师资队伍教学技能提升作为筑牢教学改革的核心支撑，构建起“三维赋能、常态提质”的全方位发展体系，通过精准化举措锻造高素质教师队伍。在专业引领方面，定期邀请省内外高校教学专家开展教学设计、课堂创新等专题讲座，为教师输送前沿教学理念与方法；在青年培育方面，深化“助教导师制”，通过“师带徒”模式进行备课指导、听课评课等一对一帮扶，加速青年教师教学能力成长；在实践锤炼方面，常态化举办“‘豫见’新时代 郑财‘大先生’”讲课比赛、集中教学会诊、跨学科教研沙龙等活动，搭建多元交流展示平台，形成“以赛促教、以赛促改、以赛促优”的全员提升氛围。

智慧管理赋能教学治理提质增效。学校以智慧校园建设为抓手，构建“数据驱动、协同高效”的教学管理体系。建成以数据中台、业务中台、消息中台为核心的智慧校园平台，实现“数据一个库、决策一个键、管理一张表、服务一个站”的管理目标。目前，数据中心通过数据分析实现对教学质量的精准监测与动态调控，为线上教学、资源共享、远程教研提供了稳定可靠的技术支撑，推动教学管理从“经验驱动”向“数据驱动”转型。

双引擎协同，构建高质量教育生态

学校教学改革与课程建设“双引擎”通过机制设计实现深度协同，课程建设为教学改革提供“内容载体”，明确改革方向；教学改革为课程建设提供“机制保障”，激活建设活力。这种协同效应推动学校教育生态实现全方位升级。

人才培养层面，以“双引擎”驱动培育的应用型财经人才因兼具扎实专业能力与良好价值素养，在全国全省大学生数学建模、鲁班杯毕业设计、全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛等各级各类学科专业技能竞赛中表现优异，毕业生就业率与就业质量持续提升，获得用人单位广泛认可，为区域经济社会发展输送了大量优质人才。

行业协同层面，通过数字金融现代产业学院等产业学院建设深化产学研融合，创新人才培养与行业需求的衔接机制，为新商科背景下校企协同育人提供了有效实践范式。

教育示范层面，其“省级引领、校级支撑”的课程建设体系、数据驱动的教学治理模式及课程思政建设成果，凭借多项省级市级教学表彰与可复制推广的改革经验，为同类院校高质量发展提供了重要借鉴。