河南
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夯实教学根基 提升育人质量
为进一步规范教学常规管理，落实“双减”政策要求，切实提升教师教学水平，保障教育教学质量，昌华中学初中部开展了作业教案专项检查工作。此次检查由学校教务处、初中部牵头，组织各学科教研组长、骨干教师成立专项检查小组，对全体初中教师的教案和学生作业进行了全面细致的检查。
检查过程中，检查小组秉持严谨、认真、负责的态度，依据学校制定的教案编写和作业批改标准，从教案的规范性、完整性、创新性，以及作业的布置数量、批改质量、反馈及时性等多个维度展开评估。在教案检查方面，重点查看了教学目标设定是否精准、教学环节是否合理、教学方法是否多样、教学反思是否深刻等内容；对于作业，则着重检查了作业设计是否分层、是否符合学生学情、批改是否规范、评语是否具有针对性和激励性等。
从检查结果来看，大部分教师的教案设计详实，教学目标明确，教学过程设计合理，教学方法灵活多样，尤其在教学反思环节，不少教师能够结合课堂实际，深入剖析教学得失，展现出良好的教学研究意识和专业素养。在作业方面，教师们积极落实“双减”政策，科学合理布置作业，作业形式丰富多样，既注重基础知识巩固，又注重学生思维能力培养，批改认真细致，及时给予学生鼓励与指导，充分发挥了作业的诊断、反馈和激励功能 。同时，检查小组也发现了一些有待改进的地方，并及时与相关教师进行沟通交流，提出了具体的改进建议和要求。
本次作业教案检查工作，不仅是对教师教学工作的一次全面检验，更是一次促进教师相互学习、共同进步的良好契机。昌华中学初中部将以此次检查为契机，持续加强教学常规管理，督促教师不断优化教案设计，提高作业质量，进一步夯实教学基础，提升育人水平，为学生的全面发展和学校教育教学质量的稳步提升奠定坚实基础。
本文来源：商讯
责任编辑：
朱晓艳_HN716
