河南
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为提升校园心理健康教育工作水平，增强心理危机预防与干预能力，心理健康教育中心教师娄堃于2025年4月23日下午面向24级宿舍心理信息员开展了一场全面且深入的专业培训。此次培训旨在明确心理信息员角色定位，夯实心理危机基本知识，提升其综合素养，并强调自我关怀的重要性，为学生心理健康保驾护航。
培训伊始，娄老师通过案例引入，阐述了宿舍心理信息员的关键角色定位。心理信息员是敏锐的观察者、是心理健康知识的普及者、是心理危机的守护者、更是同学的心灵共鸣者。在校园生活中，其工作内容涵盖日常观察同学状态，开展科普宣传活动，为有困扰的同学提供倾听陪伴，做好危机预防工作，组织心理健康相关活动，以及在必要时与学校心理健康教育中心、辅导员进行协调沟通等。
在心理危机基本知识板块，详细讲解了心理危机的定义及判断标准，明确了易出现心理危机的重点学生群体，如学业压力大、家庭变故、人际关系紧张的学生等，促使心理信息员清晰识别心理危机，从而及时做出反应。
心理信息员素养提升是本次培训的核心环节。在知识储备上，要求心理信息员系统掌握基础心理学知识、常见心理问题及应对方法。在助人能力上，着重培养危机识别能力、提升倾听能力、强化共情能力、掌握有效谈话技巧。通过案例分析、模拟演练等形式，让心理信息员结合实践，提升专业素养。
最后，培训还特别关注宿舍心理信息员的自我关怀，并再次向心理信息员介绍了校内及全国心理援助热线，鼓励大家在必要时积极利用资源，为同学和自身获取帮助。
此次培训的开展，为开封文化艺术职业学院宿舍心理信息员队伍注入了新的活力与专业力量。未来，心理信息员将以更专业的姿态投入到校园心理健康工作中，为构建和谐、健康的校园心理环境贡献力量。
本文来源：开封文化艺术职业学院
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张超_hn212
