河南
为深入落实学校新一轮本科教育教学审核评估总体部署，扎实推进学部（院）自评自建工作，4月8日上午，黄河科技学院在行政楼二楼会议室召开教学单位审核评估自评自建工作研讨会。教育部审核评估专家屈凌波，教育教学中心常务副主任、评估办公室常务副主任李高申，各学部（院）主管领导、教务办主任，自评报告撰写人，联络员及评估办公室等34人参加会议，会议由李高申主持。
会议伊始，李高申充分肯定了各学部（院）前期的审核评估工作成效，并强调本次研讨会旨在进一步梳理《自评报告》现存问题，系统部署教学单位的自评自建工作，为高质量完成审核评估奠定基础。
屈凌波指出，《自评报告》是建立在全面自评自建基础上的写实性报告，应以审核评估内涵要求为引领，以数据为依据，以事实来说明，紧扣审核评估的核心理念，即“怎么说的、怎么做的、做的效果如何，还存在什么问题，如何改进”，学部（院）结合学校办学定位、办学理念，深刻地总结、归纳、反思本单位教学发展现状。他逐一对各学部（院）的《自评报告》进行了专业点评和详细指导，指出各学部（院）自评报告中存在的问题，并从审核评估专家视角给出了具体整改建议：一是强化数据指标与支撑材料的关联性，确保定性描述与定量分析相辅相成；二是优化报告结构，注重前后逻辑衔接；三是深入挖掘典型案例，突出学部（院）教学特色与育人成效。
会议最后，李高申对学部（院）下一阶段的自评自建工作提出五点要求：一是提高重视程度，深化对评估工作的认识；二是深入研习指标体系内涵，确保精准对标；三是凝炼报告内容，突出亮点与特色；四是科学提出问题，明确整改举措；五是严谨核查数据，确保科学性与真实性。他强调，各学部（院）要以“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”为指引，借助审核评估的诊断激励作用，通过自评自建持续提升教育教学质量和学校办学水平。
本文来源：黄河科技学院
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张超_hn212
