河南
学风建设是高校人才培养体系中的关键一环，是助力学生实现终身成长的重要路径。 黄河科技学院 商学部深刻认识到学风建设的重要性，将其作为推动学生工作与教学工作深度融合、协同提升的重要突破口，确立了以英语四级考试为切入点，以点带面强化学风建设的工作思路，并稳步推进落实。经过近两年的积极探索与实践，成效显著。截至目前， 2023级学生英语四级平均通过率达76.71%，其中会计学专业通过率更是高达85.81%；2024级学生英语四级初次通过率为47.47%，财务管理专业表现突出，通过率达到63%， 均高于学校平均水平。
一、
筑牢三级阵地，强化思想引领，启发优良学风
为在学部内营造浓厚的英语四级备考氛围，各中心从思想引领这一根本点出发，精心构建“班会课堂、宿舍走访、谈心谈话”三重工作场景，作为强化学生重视四六级考试的关键环节。
（一）班会课堂：入学教育与日常引导相结合
在新生入学教育阶段，学部将英语四级备考规划系统地纳入入学教育计划，帮助学生树立正确、清晰的大学学业目标。通过开展“给大学四年的一封信”活动，引导学生提前规划大学生活，将英语四级考试纳入重要规划内容；组织“优秀校友面对面”等榜样引领教育活动，让学生从校友的成功经验中汲取动力，为学风建设奠定良好基础。在日常学生工作中，各辅导员充分利用大小班会，持续强化学生的学习规划意识，将四六级考试明确纳入学生的目标任务和技能清单，帮助学生明晰努力方向。
（二）宿舍走访：和谐家园与学习型宿舍共建设
学部高度重视宿舍这一重要育人阵地的建设。辅导员定期深入学生宿舍，在确保学生宿舍安全，打造温馨家园的同时，细致了解学生的学习状态，针对不同学生的备考进度给予有针对性的督促与指导，致力于营造“宿舍即自习室”“室友即学习搭子”的良好学习氛围。在这一过程中，精心培育了众多学风宿舍与模范宿舍。2023级财务管理一班的10个学生宿舍中，就有7个宿舍的学生全部通过英语四级考试，形成了良好的宿舍学习示范效应。
（三）谈心谈话：个性化辅导与心理支持同发力
为给予学生更具针对性的引导，辅导员建立了详细的学生四级通过情况台账，依据学生在“报名前—备考中—冲刺期”不同阶段的特点，开展个性化的谈心谈话。针对不同学生的心理状态和学习情况，采取“鼓励式激发、缓解式疏导、鞭策式强化”的差异化方式，帮助学生明确学习路径，有效化解畏难情绪，增强备考信心。
二、
分层分级推进，明确目标导向，涵育优良学风
以学部整体部署为指引，各中心负责跟踪落实，各辅导员具体执行，构建“专业—班级—个人”三级目标体系，确保每个层面都有清晰明确的英语四级通过目标。
（一）专业目标设定：明确特色规划发展路
根据学部制定的总体目标，各专业结合自身录取学生的成绩情况，分别设定科学合理的四级通过率目标。对于录取成绩相对较好的专业，设定英语四级初次通过率为50%，并在此基础上，规划后续各学期通过率增长10 - 15个百分点。这种分阶段、有步骤的专业目标设定，为学生的学习提供了明确的方向，极大地激发了学生的学习动力。
（二）班级目标细化：制定阶梯提升计划表
各班级依据专业目标，分学期制定详细的通过率提升计划。每个班级都结合自身实际情况设定通过目标，并将这一目标逐步分解为具体的任务，落实到每个学期、每个月甚至每周的学习安排中。2023级会计学1班，通过科学规划和不懈努力，通过率从第一学期的40.82%稳步提升至第三学期的86.66%，形成了良好的“阶梯式进步”模式，为其他班级提供了可借鉴的经验。
（三）个人计划落实：绘制专属成长路线图
引导学生制定个性化的“考证路线图”，各专业将考级考证、学科竞赛与学生的职业生涯规划及“基础—实践—应用”三阶段学业目标相结合，为学生精心绘制大学四年的成长路线图。在这一路线图中，明确各个阶段的学习任务和目标，使学生的学习更具系统性和连贯性，有效提升学习效果。
三、
多维协同发力，加强过程管理，提升优良学风
各中心通过“横纵对比、朋辈引领、双师协同、以赛促练”四项举措，全方位强化过程管理，为学生顺利通过英语四级考试提供有力支持。
（一）朋辈互助：营造共同进步学习氛围
各辅导员积极督促班级建立“学习搭子”互助小组和线上打卡群，为学生提供相互学习、相互监督的平台。同时，组织各班级定期召开四六级学习经验分享会，邀请本班成绩优异的“学霸”分享备考经验、学习技巧和心得体会，形成共学共促的良好氛围。
（二）双师协同：提供精准指导整合资源
辅导员与任课教师紧密联动，形成教育合力。辅导员及时向英语任课老师了解学生英语四级模拟考试成绩，全面分析学情。在大班会中，针对学生的整体学习情况进行总结和指导；在一对一谈心谈话中，精准定位学生的学习弱项，制定“共性辅导+个性补缺”的双路径辅导方案。寒假期间，辅导员和英语老师进一步加强合作，开展“双师联动”，共同督促学生进行每天的翻转外语打卡活动，让学生在假期也能保持良好的学习状态，确保英语学习的持续性。
（三）以赛砺能：提升英语学习实战能力
鼓励学生积极参与各类英语相关竞赛，通过竞赛增强学生在日常学习中的英语积累，提升学生的实战能力。辅导员通过“以大班会为切入点，以班委为抓手，以谈心谈话为途径，以网格长为落脚点”的“动员四部曲”，广泛动员学生参与竞赛，提高学生的参与率，2023级会计学、财务管理专业学生2024年参与各类英语竞赛达341人次，人均参赛1.14个。在这一过程中，帮助学生积累丰富的学习实践经验，进一步激发学生的学习兴趣。
（四）家校共育：凝聚学生成长支持合力
对于个别在学习上存在困难的学生，辅导员主动与家长进行深入沟通，及时向家长反馈学生在校的生活状况、学习表现以及备考进展情况。通过这种方式，引导家庭积极参与到学生的教育过程中，共同督促学生学习，构建起“辅导员—家庭—学生”三位一体的支持网络，为学生的成长提供全方位的保障。
四、
树立榜样标杆，完善评价激励，强化学风建设
学部通过构建多元评价体系、发挥榜样示范作用等举措，不断强化激励保障长效发展，进一步强化学风建设，巩固提升成果。
（一）多元评价：夯实激励基础
学部将各专业学生英语四级通过率纳入辅导员评价体系，把英语四级指导作为辅导员日常班级学风建设的一个重要抓手，直接关联绩效评估与评优评先。在学生层面，学部将英语四级的通过情况纳入学生培养评价的全过程，通过量化考核成绩给予学生充分肯定，同时将英语四级通过情况作为学生评优评先的重要考察指标。
（二）示范引领：激发奋进力量
学部利用公众号的“学风建设”“商耀之星”专栏，展示四六级高分学生的经验与事迹。他们分享备考技巧，如合理规划学习计划、高效利用学习资源、掌握答题策略等，还讲述克服困难的经历，激励其他同学。举办“四六级过关经验分享会”，让学霸走进班级与同学面对面交流。目前学部已经形成“标杆带动—全员对标—习惯养成”的链式反应，激励全体学生认真备考，全情参与，推动学风建设长效化。
商学部通过实施对英语四级考试的“四步走”介入策略，不仅显著提升了学生的英语四级通过率，更以点带面，有效辐射到学生对专业课程的学习中，激发了学生的内生动力，提升了学生的规划能力、自律能力和学习能力。在这一过程中，学生明确了成长目标，辅导员形成了班级学风建设的长效机制，学部实现了以证促学、课程融通的良性学风建设循环。
展望未来，黄河科技学院商学部将持续深化“重思想—定目标—抓过程—强激励”的全链条助推模式，不断优化学风生态，努力营造学生“想学、要学、勤学、会学、乐学”的浓厚学习氛围，为学生的成长成才提供更加坚实的保障。
本文来源：黄河科技学院
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张超_hn212
