河南
工会主席刘春献为二等奖教师颁奖
校长李松岭为一等奖教师颁奖
党总支书记刘旭东为特等奖教师颁奖
优秀作业展示
优秀作业展示
为持续巩固“双减”成果，提升作业设计与实施能力，推动作业研究持续深入。提高郑州39中教师布置作业的质量，强化分层教学能力，培养学生自主高效的写作业习惯，以及学生写完作业后对学习自我复盘和总结的能力为目的，设计了本次优秀作业设计案例评选活动。12月5日，优秀作业设计案例评选总结会和颁奖仪式在报告厅举行，学校党总支书记刘旭东、校长李松岭、副校长申攀及全体教师参会。
会议由教务处副主任牛楠楠主持，她首先对此次活动进行总结，优秀作业设计案例评选安排了三大项，一是作业案例的设计和撰写，二是学生作业感受视屏反馈，三是优秀作业成果展示。
本次活动充分体现了教研组团队精神，从作业设计案例评选成果中看出大多数教研组都能够发挥集体团队智慧，共同探讨研究形成有效成果，呈现出来的优秀作业案例确实非常严谨规范有效，而且实操性很强。每位老师的作业设计都目标明确，梯度清晰,能基于课程标准，紧密围绕学科目标，确保作业内容与课堂教学内容的紧密结合。同时针对学生不同的学业水平和需求，设计了分层次，分难度的梯度作业选项，阐明了设计意图，体现了因材施教，体现了作业的针对性和有效性。作业展示，凸显效果。在学生反馈展示上能看出，学生的思辨能力和理解能力，语言表达能力得到了培养和提高。在优秀作业展示上看，学生做作业的兴趣浓厚、认真，老师也都给与了中肯的评价。
牛主任对本次比赛进行了总结并提出要求，后续教研组要开专题教研会议学习优秀作业设计案例，并对本组参赛老师的作业设计案例再优化，再总结，并成为教研成果。希望作业设计案例评选里面的每个环节不仅仅只是停留在本次活动中，而是落实到日常作业布置中去，每次作业及时批改,及时讲评，减量提质，更大的发挥作业辅助教学的功能。
此次优秀作业设计案例评选活动不仅激励了广大教师积极探索教育教学改革的热情，也为学校的发展注入了新的活力和动力，促进了教师的专业成长。老师们将以此次表彰大会为契机，继续深化教育教学改革，创新作业设计，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
本文来源：郑州市第三十九中学
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