河南
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为进一步推进教育科研工作的深入开展，切实提升郑州市郑开学校教育科研队伍专业素养与科研能力，11月11日下午，郑州市郑开学校举办了郑州市教育科学规划课题地理学科的中期汇报活动，郑州教评中心兼职教育研究员、金水区教育发展研究中心教研员李娜莅临指导，教师发展中心主任韦林，课题组主持人彭慧兰及课题小组成员共同参加了此次汇报活动。
首先由课题组主持人彭慧兰对于课题《依托校园资源培养地理实践力的路径研究》进行中期汇报，从课题概述、课题前期开展的主要工作、课题的阶段性研究成果展示、研究过程中的问题与困惑、课题研究下一步思路与打算等方面进行了详细阐述。
汇报结束后，李娜对课题进行了点评与指导，首先肯定了课题小组前期所做的努力，也明确指出了目前课题中存在的主要问题，如课题方向不够凸显，问题与困惑部分逻辑不清，在部分文本的撰写上要展示清晰，前后部分不对标联系不够紧密，注意细节表达等。专家的点评具体而明确，针对课题的具体内容和存在的问题提出切实可行的建议，具有建设性。同时激发了课题组成员的思考，引导成员从不同的角度看待问题，拓展课题组的研究视野。
专家还在课题组成员的带领下参观地理功能教室、校园气象站、校园日晷等校内地理资源，课题组成员向专家介绍了目前开展中的实践活动，展示教学实践成果。
最后，韦林代表学校对专家的精彩点评和指导表示感谢。中期汇报不仅是对前期工作的回顾，更是对未来研究方向的明确。教师们要充分利用专家的指导，不断优化研究方案，确保课题研究的质量和效果。
通过这次中期检查指导活动，郑开学校的教育科研工作得到了有力的推动。未来，学校将不断深化课题研究，全力推动课题研究工作深度展开，努力为学生的全面发展创造更加优质的教育环境。
本文来源：郑州市郑开学校
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宫璞_hn0046
