河南
为进一步规范校本研修，做好全县师资培训统筹规划和组织实施，促进中小学教师的专业成长，推进师资队伍建设，11月6日上午，平舆县教育局副局长王辉携教育课程与教学发展中心臧重霄、教师发展中心主任赵洞生一行四人，在平舆四中校长张建全的引导下，走进平舆四中进行校本研修督查调研工作。
调研活动以座谈会形式展开，调研组一行与平舆四中全体班子成员、各学科教研组长、各学科教师代表共同参与座谈交流。详细了解平舆四中校本研修的管理架构、规章制度、实施效果；询问大家对校本研修的客观认识、真实态度和满意程度，深入探讨教育教学及管理中存在的问题、困惑和成功经验。
座谈会上，张建全首先就学校校本研修的整体规划与实施情况进行了详细汇报，展示了学校在促进教师专业成长、提升教学质量方面的积极探索与实践成果；副校长李璨阐述了工作室设置的初衷与运作机制，详细介绍了各工作室在校本研修中的具体职责与活动安排。
随后，教师代表盛盼盼老师介绍了班级分组教学与分层作业如何有效激发学生学习动力；韩露露老师围绕作文教学公开课，分析了教学中的亮点与不足，并提出了未来语文作文教学的改进方向；贾朝阳老师则阐述了英语教学中“以听促读，以读促写”的策略，强调通过构建英语单元思维导图来深化学生词汇记忆与应用能力，分别分享了他们在校本研修中的学习心得与教学创新案例。
臧重霄针对作文教学提出了指导意见，指出应注重阅读、观察与感悟的结合，培养学生的敏锐洞察力和独特思考能力；赵洞生则从教师专业发展的角度，强调了终身学习理念的重要性，鼓励教师通过不断学习和研讨提升自我，从而更好地引领学生成长；平舆县教育局相关负责人表示，为助力大家更好地开展校本研修，今后将有校本研修团队入校跟进指导，为各学校校本研修工作注入新的活力，提供更专业、更有针对性的支持。
“探索校本研修新路径，提升校本研修实效，赋能教师专业发展。”王辉对平舆四中在校本研修方面取得的成绩给予了高度评价，对平舆四中采取“团队指导校本研修、校长引领校本研修、骨干带动校本研修、工作室协同校本研修”的“四位一体”学用转化机制给予了充分肯定，并对全体教师提出了殷切期望。
“凝心聚力抓研修，守正创新促发展。”张建全表示，此次调研组的深入调研与指导，不仅为平舆四中带来了宝贵的外部视角与建议，也极大地鼓舞了全校教师的创新热情与进取精神。今后，平舆四中将以此次调研为契机，按照县教育局党组提出的12字工作思路，以“五育并举”培根，靠“创新拔尖”铸魂，凭“培优补差”树形，进一步促进教师专业成长、提高教学质量、提升办学品位，为东皇基础教育持续、高质量发展注入了新动力。
（通讯员：贺志勇 姚远 编辑：刘铁牛）
