时维十月,序在金秋。如果说,秋之美在于积蓄与勃发,那么教之美,便在于钻研和提升。为充分发挥骨干教师的引领示范作用,促进教师专业成长,构建高效智慧课堂,近日,商丘市汇佳学校开展了体音美学科骨干教师示范课活动。骨干教师们用娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,有效的课堂训练,呈现出了一堂堂形式多样、内容丰富、精彩纷呈的示范课。
徐健程老师执教的《快乐体能练习》,把枯燥的体能练习与快乐的游戏结合起来,从开始的“扔炸弹”到后来的“飞夺泸定桥”在游戏中锻炼了孩子们的反应能力,奔跑能力以及团队协作能力,让孩子在快乐中提高身体素质。
由郭乐老师执教的《彩绳飞扬》一课,孩子们在欢快的音乐节奏下进行了充分热身,郭老师先指导学生练习甩绳和连续双脚跳,之后将甩绳和双脚跳结合起来,最后在轻快的音乐声中完成了跳绳练习。
孙娇娜老师执教的这节《爱唱歌的小杜鹃》一课,以“小杜鹃”为主线来展开教学活动。在学唱部分,用跳音“学叫声”掌握音准、按照节奏说歌词、谈对小杜鹃的感受等多种学习方法和手段,让学生在有趣的游戏中感受音乐、体验音乐。
郑凯老师执教的《村晚》一课,教学环节设计巧妙,通过对古诗的含义理解、感知,引领学生认识音乐、表现音乐、创造音乐,充分调动了学生的积极性。学生们不仅感受到了音乐的美妙,还深入了解了中国传统文化的魅力。
王青云老师执教的《书林漫步》一课,以各类书籍开篇,为课堂营造书林的氛围。教学设计上,充分发挥学生的主观能动性,采取自主探究、合作讨论的方法去学习。让学生谈自己喜欢的书籍装帧采用的设计形式和方法,以小组合作方式对比欣赏中外书籍装帧不同之处,激发他们的学习兴趣,培养学生热爱中华文化和艺术的情感。
韩梦丹老师执教的《有趣的图形》一课以绘本故事引入甲骨文,通过任务驱动的“小勇士闯关”方式,营造大情境“探秘博物馆奇幻夜”文字消失之谜,引导学生赏析文字的演变,激发学生尝试运用简洁的线条概括事物,感受图形与文字之间的联系,整个教学环节环环相扣,教学内容层层递进,让学生对于中国文字的起源有了很深刻的印象,增强学生的文化自信。
教而不研则浅,研而不教则空。精彩的示范课后,老师们展开了评课、议课,老师们踊跃发言,各抒己见。王主任对几位骨干教师的示范课进行了总结点评,好的课堂教学要以学生为中心,做到教与学一体化,让学生学有所得。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。深耕课堂,潜心育人是教师的使命。今后,该校教师将坚持以教学为中心,以教研为先导,以课堂教学为重点,加强研究,加大力度,力争使教学教研水平再上新的台阶。