出彩郑科人｜张晓静：科研促学引前行，校企实践育英才

“任教十年来，我最珍视的还是那些与学生并肩的时光。是夜晚的操场，星光下学生与我畅谈梦想，分享心事，是7月酷暑天的教室，学生弯道超车，而我作为他们的导师，指引他们前行；是被学生眼泪浸湿的衣角，是带他们走出困境的感谢……”在9月10日郑州科技学院举行的庆祝第40个教师节表彰大会上，土木建筑学院教师张晓静作为师德先进个人代表发言，讲述了她在工作岗位上言传身教、勤勉治学的动人故事。

张晓静，副教授，从事高等教育10年，注册建造师，省级文明教师，省级青年骨干教师，优秀教师，优秀党员，先进个人，河南省制冷学会理事，河南省制冷学会教育与科技工作委员会委员，河南省制冷学会暖通空调热泵专业委员会委员，全国BIM识图、BIM毕业设计大赛、BIM应用技能大赛专家评审团成员。研究专长：暖通空调节能技术、绿色建筑节能技术。主讲《建筑节能技术》《建筑设备工程造价》《燃气输配》《暖通空调热泵技术》。主持省市级科研项目10余项，重点教改项目1项，发表论文14篇，技术专辑1项；参与完成国家自然科学基金项目2项，河南省科技攻关项目6项，省市级社科项目多项；科研成果荣获河南省科技成果奖一等奖1项，河南省创新科研团队1项，河南省社科研调研课题优秀成果奖一等奖1项，河南省社科普及规划项目优秀成果奖二等奖3项；指导学生参赛作品荣获省奖多项，国家奖14项。

育人爱先行

“作为老师，教书育人最重要的是先倾注爱心，为学生奉献，助学生圆梦，学生做得越好，飞得越高，老师越优秀，学校也就越办越好！”张晓静说，任教十年来，她始终坚持用爱去温暖每一个学生，用行动去感染每一个孩子，用实力去托举每一个有志青年，在她的眼中从无“差生”，只有需要被挖掘的潜力，和被期待关爱的心灵。

她是学生信赖的教师，也是学生依赖的大家长。课余时间，处于迷茫中的孩子喜欢找她深谈。夏夜的操场，他们仰望星空，畅谈未来，他们分享心事，互诉衷肠。“有时候学生在我面前哭的一把鼻子一把泪，我知道我是他们除父母外最信任的人，也是他们痛哭发泄后能助他们成功的人，我会尽我自己最大的力量，为他们拨开迷雾，送他们往更高处走。”张晓静说道。

深入学生之中，她清楚知道自己的学生哪个孩子是单亲家庭，哪个孩子家境贫寒，哪个孩子身体有缺陷需要特别对待。她说：“传道受业是我的义务，温暖孩子心灵、帮助他们走出困境更是我的责任。”

7月酷暑天，是学生弯道超车的最佳时期，一些学生留校为理想拼搏，而作为他们的导师，张晓静在关键时刻指引他们前行的方向。她还常带着学生天南海北参加各种学术交流、科技科普宣传等，因为这是学生能走出去、学以致用的最佳方式。

山水有时尽，师恩日月长。十年来，她的学生纵使走向天涯海角，也会常回来看看。她说：“因为有爱，所以这里永远是他们的家。”

责任勇担当

从方寸课堂到广阔天地，张晓静不断解锁教学新方式。“在教学过程中，我愈发发现单纯的教好课已经满足不了新时期高等教育的要求。作为教师，我们应该主动探索，研究怎样将课堂知识实践化、应用化，怎样给学生提供更高的平台，更好的资源，更多的机会。”张晓静如是说。

张晓静深知任重道远，任教期间，她不断地解读国家相关政策，不断地游走在与学科相关的不同企业，尽所有可能将课本知识与相对应的企业对接，将课堂知识最大可能的实践化、应用化。

与此同时，为给学生创造更多学习、实践、就业、攻读研究生的机会，她竞选了行业理事会、相关专业专业委员会，带领学生参加各种学术会议、论坛、企业技术支持等，加大与不同高校、企业的沟通交流合作，共同培养学生的专业技能、应用技能、社会适应性。

送君登高峰

访企拓岗促实践，深入学界促交流。张晓静的奔波游走，拓宽了学生的成长赛道，为学生创造更多可能性，助力学生未来发展。

“中核集团同方股份有限公司是做热泵最先进的央企，当时我想我任教的《热泵技术》若能在此企业得以学习实践，那将极大缩短学生掌握技能与企业需求的差距，助力国家‘双碳’政策的同时，为企业培养合格的技术技能应用型人才。为此我和中核集团.同方股份有限公司进行了两年的深谈，最终建立了合作，目前我已有十余名学生进入到中核集团同方股份有限公司的两大生产基地，打破了他们只招‘211、985’院校学子的记录。”张晓静深感骄傲的说道：“这几年来我们学生参与设计制造的空气源热泵也于今年7月份打入欧洲市场，或将改变欧洲能源结构！”

学生的精彩就是老师的精彩。谈及学生的好去向，张晓静眼里散发着光。今年，张晓静的一位学生，原是职高毕业，基础薄弱，但也在一次次的外出交流学习和课下不断努力中逆袭成为211、双一流大学的研究生。

学生们在事业中取得更好成就，在人生路上实现快速成长，张晓静内心由衷为他们感到高兴。

张晓静还在不同行业的学术会议中发现了跨学科合作契机，并成功和中国纺织工业联合会签订合作项目，该项目也走进了课堂，短短一年时间培养学生所作作品荣获国家奖4项，大创奖1项，挑战杯奖1项，参与学生也顺利进入不同国企工作，老师们也在不断地实验学习中发表论文4篇，技术专辑1项，同时借此项目依托，成功申报河南省青年骨干教师培养计划，未来将会培养出更多优秀学生。

“作为老师，我将继续发扬长征精神，重于求实、独立创新、勇于开拓，主动破除一些旧思想、旧观念、以‘敢’字当头，以‘创’字领头，大胆探索新的教学教法，用根植于心的情怀、开拓创新的魄力、勇于担当的气概、开放包容的心胸、云淡风轻的气度、水滴石穿的精神，为学校发展注入新动力，为实现学校高品质提升贡献新作为！”张晓静说道。