片区联动展风采 以研促教共成长——龙子湖小学语文大教研活动

正值一年春好处，扬帆奋进正当时。教为研之基础，研乃教之利器。为了有效整合各片区的教育资源，以达到资源共享、互相学习，共同提高的目的，2024年4月19日下午，郑东新区小学语文第五片区教师们齐聚龙子湖小学，开展了一场以“跨媒介阅读教学”为主题的研讨活动。

参与本次教研的有河南省基础教育课程与教学发展中心教育科研管理部副主任汪豪浩、郑东新区龙子湖小学校长马丽辉、教导处副主任王新萍和来自第五片区文苑学校、河南大学附属小学、省实验二中小学部的教师们以及龙子湖小学的全体语文教师，大家热情参加了此次教研活动，一起交流研讨，学思成长。

课例展示齐观摩

本次教研由龙子湖小学潘伟娜老师主持。本节课例由龙子湖小学黄华伟老师执教。黄老师从“跨媒介阅读教学”角度对五年级上册第二单元《草船借箭》进行了课例展示。

黄老师认真备课，精心设计，以大单元为依托，本节课采用“回顾课文，理课文脉络”“寻关键句，评人物特点”“对比阅读，总结阅读方法”等三个主任务，设计了丰富充实的教学内容，课堂上穿插运用多种媒介丰富学生的体验，最后带领学生们共同总结出可以跨越多媒介阅读古典名著的方法，不仅提升了学生的思维能力，还充分点燃了学生对名著的阅读兴趣，整节课新颖且有创意的教学方法，不但展示出自己的风采，还为大家呈现了精彩的课堂。

接着王欢欢老师以“新课标下小学语文跨媒介阅读教学的探索与实践——以五年级语文下册第二单元”为主题进行了课题汇报。王老师先生动的介绍了课题研究的内容，对本单元内容进行了详实的汇报，然后对单元课例从单元内容安排、单元设计、单元阅读教学等具体实施过程进行了精彩的解说，最后阐明了下一步研究方向。

研思并行促成长

教有道，听有味，研有效。课后，片区各校的教师代表针对本次教研活动交流自己的收获和思考，分享了听课的感受，肯定了黄老师的跨媒介教学的方式，同时提出了自己对本篇课文的思考和设计，各抒己见，交流碰撞思想的火花。

然后汪主任对黄老师的课进行指导，指出了优点与建议，接着汪主任对龙子湖小学省级课题“新课标下小学语文跨媒介阅读教学的实践研究”进行把脉，肯定了课题组成员在研究过程中付出的努力，同时以“如何开展课题研究中期汇报”为题做了详细报告，为课题的后续研究指明了方向。

汪主任从大多数课题组成员在中期报告中存在的共性问题、中期检查活动的定位、“度”的问题、优化中期的路径、行动中的8个要点、五点建议等方面对老师们进行了实际有效的指导，并结合案例重点对中期报告中关于中期报告撰写及活动行事历进行了详细讲解。汪主任指出中期报告起着承上启下的作用，既要总结课题研究的阶段性成果，反思课题研究中存在的问题与不足，又要思考今后改进的方向和措施。最后王主任真诚希望课题组将课题研究做出深度、效度、精度。

最后，马校长总结讲话，她高度评价了本次第五片区教研和汪主任指导的意义，表示学校会继续加倍努力，保障课题的顺利进行。

春日教研启新程

为者常成，行者常至；学思并进，行稳致远。本次活动不仅加强各校课堂教学交流，达到互相学习，共同提高的效果，也为教师专业成长搭建了平台，促进了教师先进理念、教育智慧的生成与提升。通过此次语文教研活动，所有教师定将砥砺前行，乘风破浪，行而不辍，未来可期。