河南
潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，充分发挥示范课的榜样引领作用，商丘市汇佳学校于近日进行了语文骨干教师示范课活动。
一年级曹梦老师所执教的《四个太阳》以单元主题“心愿”为切入点，为孩子们创设了“心愿漂流瓶”的有趣情境，让孩子们选择自己喜欢的太阳，用多种方式进行朗读指导，以读代讲，以读促悟，加深学生对课文内容的理解，锻炼学生的口语表达能力，激发想象力及创作欲，孩子们在课堂中收获满满。
二年级张盼老师执教的是《小毛虫》一课。文章主要讲了小毛虫成长的三个阶段，在张老师的引导下，学生能够借助关键词句复述故事。教学中，张老师放手课堂给学生，使学生真正成为课堂的主人。
三年级张欢老师执教的是《蜜蜂》。课上张老师创设了“探寻蜜蜂辨认方向的奥秘”这一任务情境，引导学生寻找关键语句概括实验目的和实验结论，进而整体感知课文内容，激发学生学习的热情，引导学生进行自主学习。通过本课的学习，学生们能够把实验的过程写清楚，为本单元习作打下了扎实的基础。
四年级王光荫老师执教的是《母鸡》。教师通过引导学生概括讨厌母鸡的原因，进而体会到作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化；通过不同形式的朗读，以读促感，让学生深刻感受到母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。最后，把本文与老舍先生另一篇文章《猫》进行对比学习，引导学生感知两篇文章在表达上的异同。
五年级张春菊老师执教的是《闻官军收河南河北》，这是杜甫的“生平第一快诗”。张老师采用“四最”教学法，让孩子选择自己最喜欢的词句，在课堂上畅所欲言，挖掘诗歌背后的故事和情感，让孩子理解诗歌并爱上诗歌，进而寻找诗歌中的美！
课后，老师们针对今天的课进行了交流分享，有肯定亦有中肯的建议，大家畅所欲言，取长补短，相互学习。“教育”好景君须记，最是“切磋琢磨”时 。
针对此次示范课，杨校长逐节课进行了评价，她希望老师们要不断多研读新课标，将理论联系实际，让自己在不断的学习中进步与成长。
本文来源：商讯
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朱晓艳_HN716
