河南
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校长刘旭东进行指导讲话
为切实构建学校从校级骨干到区级、市级、省级骨干，从校级名师到区级、市级、省级名师的教师专业发展梯级攀升体系，形成教师梯队“长链式”的发展模式，切实提高骨干教师、名师的教育教学水平和专业素养，3月21日下午，郑州市第三十九中学在学校录播教室举行了教师梯级攀升工程启动仪式活动。学校校长刘旭东、教学副校长牛俊涛、教科室主任刘玉广以及骨干教师和青年教师参加了会议。
活动由教科室主任刘玉广主持，刘主任从教师梯级攀升工程实施原则、工作目标、层级定位及攀升机制、梯级名师选拔与培养办法、梯级名师职责任务梯级名师任期管理及考核、学校保障机制等方面介绍了教师梯级攀升工程实施方案，以期锤炼和促进骨干教师的再发展，满足青年教师完整成长的需求。
接着校长刘旭东从教师专业发展、课堂教学改革和学校教学质量提升等方面阐释了学校启动教师梯级攀升工程的必要性和紧迫性，又从教师要积极主动投入课堂教学改革、加强读书学习培训、积极参与课题科研、坚持撰写教学案例、教学反思等方面，为老师们指出了专业成长的途径和方法，最后刘校长谈到学校为教师梯级攀升所提供的相关服务以及政策上的保障措施，鼓励老师们在个人教学水平提升和个人专业成长方面持续发力，学校将全力以赴帮助老师们走向教育家型教师。
“教师梯级攀升工程”是郑州市第三十九中学骨干青年教师培养工作中的一项重要举措，此次活动旨在有效唤醒教师个体的自觉成长，促进教师同伴间的互助成长，引发教师群体的共同成长，实现教师发展与学生发展、教师队伍建设与教育质量提升的高度统一。相信郑州市第39中学将不断壮大卓越教师队伍规模，实现卓越教师集群发展，实现学校高品质的飞跃式发展。
本文来源：郑州市第三十九中学
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宫璞_hn0046
