河南
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为进一步稳步推进课题研究进程，夯实研究过程，理清研究思路，提升课题的研究质量与水平。3月15日下午，郑州市郑开学校特邀请郑州市教育科学规划与评估中心理论研究室主任王艳荣到校对各级各类在研课题进行过程性指导。
韦林主持本次活动由教师发展中心主任韦林主持，校长周继莉，副校长张常立，教学管理中心主任徐虹及在研课题组主持人参加了此次活动。
张常立致辞
张常立在致辞中对与会领导专家的到来表示热烈欢迎，对老师们积极参与课题研究的精神提出了高度赞扬，同时提出教育科研的过程是深入学习、扎实实践，不断思考的过程，我们要找出工作中迫切解决的问题，用科学的理论和方法解决教育教学中遇到的困难，并从中探索、总结出经验、方法和规律，形成理性认识，从而促进自身教学成长。
专家指导
汇报结束，王艳荣对课题组的汇报进行总体评价并逐一指导，建议课题组细化题目解读，理清要研究的真正目标和要解决的实际问题；提高文献查阅能力，对关键词的把握要准确，参考文献要确保高品质，有时效；课题组要重视研究目标和研究内容的逻辑关系，做到科学严谨。
周继莉总结
研而有“方”，方能明“向”。周继莉表示通过本次课题座谈活动，帮助课题组解决了研究中遇到的各种困惑，也让老师们对课题研究有了更深更全面的认识，相信在专家的引领下，课题组能扎实推进课题研究，完善课题实践方法，以科研促教学，扎实，高效地走好课题研究的每一步。
部分课题组教师与专家合影
本文来源：郑州市郑开学校
责任编辑：
张超_hn212
