河南
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为全面提升学校教育教学质量，提高教师解读教材能力，打造实效、高效的课堂教学，实现赋能课堂，有效助力提升学校内涵发展。3月6日上午，在郑州市扶轮外国语学校三楼会议室举行了管城区共同体小学语文中段教材教法培训。
培训伊始，老师们首先通过国家智慧教育平台学习了王本华老师对《部编语文教材的编写与使用——教材编写的基本理念》的解读。王本华老师从社会主义核心价值观、中国学生发展核心素养、教材编写的基本理念等方面详细解读，让老师们对语文教材又有了深刻的把握和理解。教材编写的基本理念突出三个关键词：立德树人；守正创新；语文素养。要想落实“立德树人”的根本任务，发挥语文学科独特的育人价值，就必须有教材整体意识。
接着，郑州市扶轮外国语学校张倩老师以《基于新课标下的结构化教学浅谈———以小学中段为例》分享了自己的教学经验。张倩老师从结构化教学、浅析新课标、教材中的结构化以及教学实践路径四大方面进行分享，结构化教学的核心理念是以学生为中心，注重学生的学习需求和学习过程。且强调教学的系统性和层次性，教师要根据教学内容的要求，设定清晰的学习目标和教学步骤，使学生理解和掌握知识。张倩老师也细致地跟老师们分享了新课标如何用新课标四大突破以及课程学习如何让对标等内容，让我们对语文教材的把握和学习不仅要横向比较，更要纵向比较，这样在解读教材和新课标时才能融会贯通。
最后，共同体的老师们积极讨论，并交流了培训心得和感受。
郑州市扶轮外国语学校组织承接此次培训，老师们收获颇多，也信心满满，纷纷表示会研读好新课标，在新课标的指引下，在备课中合理利用各种信息资源，学会课程整合和知识结构的梳理，教会学生学习，并注重学科之间的融合贯通，学以致用，真正成为学习的主人。【通讯员 苏娟】
本文来源：郑州市扶轮外国语学校
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