河南
中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。”劳动教育对推动社会文明进步和人的全面发展具有重要价值。
劳动课程不仅仅是教会学生洗衣做饭、洒扫庭除、种豆栽秧，更重要的是要教育和引领学生树立“劳动创造美好生活”的价值观念，在劳动实践中形成艰苦奋斗的劳动精神，养成吃苦耐劳勇于创造的劳动品质。
一所学校的课程体系彰显着学校的价值取向和育人理念，也影响着教学方式的深度变革和教学品质的稳步提升。
劳动，是人生的第一堂课，是改变世界的第一支点，只有劳动才可能使人在未来的生活中强大！让劳动成为一种教育，本质在于融合。
郑州市金水区纬五路第二小学教育集团秉承“五育”融合的新劳动教育观，让纯粹的劳动过程与德育、智育、体育、美育建立自觉、自然和有机的联系，赋予了劳动教育以全新的育人理念与时代精神。
集团结合《劳动课程标准（2022版）》十类任务群核心内容，秉承“向真而思、向善而立、向美而行”的劳动观，谨遵“每一个你，都是劳动主角”课程思想，围绕“劳动技能课程”“创客劳作课程”“庄园探究课程”“职业体验课程”“公益志愿课程”五大课程群，基于“劳动教育必修课”“学科融合渗透课”“‘暖庄园’种植区”“社会实践基地”“家庭‘启蒙’ 苑”“最美劳动活动日”六大实施途径构筑《修炼，从劳动开始》“5+N”全域劳动实践课程。
此课程以PBL“任务驱动”为课程锚点进行阶梯式融合课程的开发与落地，有目的、有计划地组织学生在系统的文化知识学习之外积极参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，在具体操作中进行深度学习，发展创新思维，强化合作意识，学会建设世界，积极塑造自己，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，更好地诠释“每个人都是最美劳动者”的课程目的。
《修炼，从劳动开始》“5+N”全域劳动实践课程聚焦“一次体验，学会生活技能”，“一次对话，叩问职业心灵”，“一次实践，掌握种植方法”，“一次创造，装扮美好生活”，“一次经历，志愿公益劳动”五大主题，依托校内“暖庄园”、校外东风渠、郑州市农科院、黄河湿地公园、中原有机农场、河南省科技馆、河南省博物院、河南粮食安全宣教馆、林科路社区医院、花园路社区医院、河南中医药大学等劳动教育场地，引领学生体悟人生的N种酸甜苦辣。
通过劳动课程使学生成为彰显和谐性、独特性与主体性的全面发展的人，让教育“返璞归真”。
郑州市金水区纬五路第二小学教育集团创新实现劳动课程项目化实施，3000余名学生在《修炼，从劳动开始》“5+N”劳动实践课程体系统领下，聚焦五个板块、铺设六大路径、奏响十步序曲，经过“学—思—做”三个相互贯通的一体化劳动教育过程，使每一位孩子的劳动习惯、劳动思维、劳动气质印刻在其DNA，指引每一位学生在动态的螺旋上升过程中实现人的全面发展！
本文来源：金水区纬五路第二小学
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