教育部校外教育培训监管司到河南调研“双减”与科学教育工作

12月13日至15日，教育部校外教育培训监管司一行到河南开展“双减”和科学教育调研。省委常委、组织部部长、省委教育工委书记王刚与调研组进行交流。省政府副省长宋争辉与调研组沟通有关工作情况。

在河南期间，调研组先后深入郑州市、开封市中小学校、科学教育场馆、综合实践教育中心等地，了解课后服务开展、校内外科学教育工作落实、校外培训治理等工作进展情况，对河南省在深入推进“双减”与科学教育工作上取得的进展成效给予充分肯定。

调研组指出，河南省委、省政府高度重视“双减”工作，坚决贯彻落实中央“双减”重大决策部署，成立省委、省政府领导双组长、教育厅牵头27个部门为成员单位的省“双减”工作协调机制，推动“双减”和中小学科学教育工作走深走实。河南省教育厅出台“双减”措施，形成“1+N”较为完善的校外培训治理政策体系。河南省科技厅、文化和旅游厅、体育局积极推动非学科培训机构重新审批登记。推动将“双减”纳入省政府质量工作考核内容，将校外培训机构纳入“双随机、一公开”抽查机制和“九小场所”消防安全综合整治，维护校外培训领域安全稳定。建立健全科学教育场馆与学校合作长效机制，制定“馆校合作”计划，加强“馆校联动”，打造中小学生“第二课堂”。郑州市构建联合执法机制，组建执法人员库，开展系列执法培训，不断提高执法能力和水平；强化校外科学教育资源共建共享，围绕创新人才培训体系的有关要求，积极实施中小学科学教育。开封市教育局将教师交流作为关键举措，将课后服务、作业管理、课堂提质及科学教育作为重要内容，统筹推进义务教育优质均衡发展，实现了校内校外联动提质，支撑了“双减”改革。

调研组强调，要进一步深化认识，提高政治站位，把“双减”工作放在更加突出位置来抓，强化统筹，凝聚合力，压实责任，确保“双减”工作落地见效；要进一步健全工作机制，严肃查处违法培训，特别是培训机构“退费难”“卷款跑路”行为，切实规范非学科类培训机构管理，加强培训材料和人员审核查询，维护人民群众合法权益；要进一步突出标本兼治，提高学校教育教学质量，推动课后服务优质发展、作业管理切实有效、课堂教学改革创新，夯实学校主阵地作用；要进一步加强宣传引导，全方位、多层次、立体式宣传解读，努力营造全社会关心支持“双减”的良好社会氛围。元旦春节临近，要特别守好安全生产防线，对培训机构常态化开展隐患排查、指导提醒，督促整改，确保不发生重大生产安全事故。

调研组指出，科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径，是培养科技创新人才的基础，关乎国家长远发展大计。要在教育“双减”中做好科学教育加法，抓紧建立各部门齐抓共管的科学教育协调机制，在课程教材、师资培养、教研教学、条件保障等方面作好顶层设计；要对标对表国家课程标准和要求，对课程实施、实验教学、师资配备、设备设施等查遗补缺，确保开足、开齐、开好科学教育课；要善于统筹社会资源，充分利用高校、科研院所、科技馆等科学教育资源，做好大中小衔接，一体化协同推进科学教育；要强化宣传引导，为学生提供良好的科学学习环境，激发青少年的好奇心、想象力和探求欲，夯实中小学生科学素质高质量发展基础。

调研组希望，河南省继续保持思想上不松懈、责任上不松动、行动上不松劲，乘势前进、攻坚克难，深入推进“双减”和中小学科学教育工作，锚定三年目标，坚决把党中央决策部署落实到底，切实增加人民群众教育获得感、幸福感、安全感。