疫情虽然改变了人们的生活,但改变不了人们对美好生活的向往,阻止不了人们奔跑向前的脚步。因疫情,商丘市前进小学教育集团校领导带领教师们开展线上教学,积极投入到这场没有硝烟的“战争”中。陈丽老师是商丘市前进小学教育集团一名普通的教师。疫情期间,她心系学生网课送爱,不忘群众一线传情。
传道解惑 用心执教
疫情封控,学生不能到校上课, 陈丽老师依照学校的教学工作安排制定教学计划。充分利用好网络资源认真备课,上课,精心设计每一天的教学内容,最大限度地呈现最佳的课堂效果,出色地完成线上教学任务。
网络信号不佳是网课的“绊脚石”,每当与学生们不能流畅交流学习时,陈老师更是看在眼里急在心里,想尽办法把网络调整,提升使用5G的,还是会有卡顿,多方询问最终找到解决方案,用有线的网会较稳定,但是连接线长度只有两米,陈老师每次只能坐在小板凳上为孩子们上课,有时候上完课下来腰酸背痛,但是她依旧笑容满面,她说:作为一名教师,能给孩子们上课,她是最幸福的。
每节网课前的等待时间,陈老师精心设计听五分钟小故事、我问你答小百科、趣事分享、跟我一起做等活动,提升了学生参与课堂的积极性,课堂上关注每一位学生,互动栏里的问题一一解答,她善于发现,用充满爱的语言鼓励发言较少的孩子,参与到课堂中。看到孩子们的错误,耐心引导,纠偏扶正。
课程结束之后,她细致地批改学生提交的作业,解答在练习中出现的各种问题。将学校要求和布置的工作及时传达给学生,做好每天的体温上报统计工作,并时时提醒要做好日常的防护,关注孩子们的身心健康。当居家的孩子出现心理波动时,她更是随时与家长进行沟通,安抚好孩子们的情绪,为家长们减轻一些压力。
好的教学,离不开好的评价方式,陈老师在班内开展“好习惯养成21天活动”,激励孩子们每天坚持弹琴、读书、口算等。还对线上学习进步的同学进行激励表扬,每周评选出“线上学习小标兵”“文明网课之星”“坚持之星”等奖项。培养了学生坚强的意志力和高度的自律性,取得了较好的学习效果。
提能增技 研教并行
做为中原名师石永红李巍小学数学工作室成员,陈丽老师珍惜每一次的教研学习机会,深度反思,以研促教,沉淀教育智慧,提升教学能力,她积极参与工作室“妙趣课堂助力线上学”活动,为孩子们录制《展开与折叠》游戏课,给居家上课的孩子们增添了学习的乐趣,收获了孩子们的喜爱。
投身抗疫 服务群众
陈丽老师充分利用课余时间投身到疫情防控一线,她披上红马甲,站在核酸队伍旁,组织排队、提醒间距、帮助群众操作扫码。在为群众服务中体会到了基层工作的意义。
莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾。疫情过后,平凡的前进小学教师们怀一颗初心,奔赴教育山海的热情,依然感动着每一位教育人,她们爱岗敬业的奉献,温暖着每一位学生,她们必不负韶华,继续耕耘在育人的土地上,撒播热情和希望。为家校交流搭建共育桥,为孩子们的成长铺就成才路。