河南
因为突如其来的疫情，各中小学进行了一段时间的线上教学和居家学习，在此期间，39中全校各科教师各展所长，发挥智慧和才能，尽一切努力开展好线上授课，并且最大化的利用本学科特点，帮助孩子们创造一个有序、向上、积极的居家学习环境。
学校艺术组全体教师每周进行线上研讨，依托教研组的力量认真准备每一节课，在美育思维和大单元教学的理念指引下有效、有针对性、多元化的进行作业设计和评价。每位老师都会在课后及时的对每一个学生的作业进行细致耐心的评价。同时，为了缓解居家学习的心理问题，老师们有意识的利用风趣幽默、充满正能量的语言去评价学生作品。在艺术教学中艺术组全体教师教师始终不忘美育独特的育人使命，利用艺术的力量去激发孩子们对美的向往，对生活的热爱，丰富孩子们的居家生活，激发孩子们的学习热情，滋养孩子们的精神世界。
七年级的同学们在美术课程《我们的风采》这一课上，完成了“给自己和家人搭配服装，展示个人风采”的趣味作业，并且利用家中有限的材料和工具，用手绘、板绘、拼贴等各种形式进行服装设计。一套套精美的服装，展现出的是同学们独特的审美和创意和对美好的追求。
八年级的同学们发挥想象力和动手能力，在美术课程《手工书设计》这一课上设计制作出了一本本生动有趣、富有内涵的手工书。
近期，同学们还在音乐老师的指导下，举行了一场别开生面的线上音乐会。居家学习也挡不住同学们积极热情的展示自我、展示才能。
在学校全体师生的共同努力下，居家教学的教与学都在朝着共同成长的方向不断迈进，学校艺术组的每一位教师也都在尽绵薄之力，努力通过艺术课给孩子们传递快乐、缓解焦虑，积极彰显艺术的魅力。在艺术的感染和影响下，居家学习也能呈现出“疫”路成长，“艺”彩纷呈的景象。春天总会到来，疫情终将散去，我们会在春暖花开时重聚在校园里奏出新的乐章！
本文来源：郑州市第三十九中学
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宫璞_hn0046
