河南
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课后评课及时反馈
听课教师认真学习记录
为了更好地落实新课标，促进学生语文核心素养的提升，9月19日下午，郑州市三十九中举行了课例研究课听评课活动，教学校长牛俊涛以及语文组全体教师参与了本次活动，大家认真聆听了李柯老师《美丽的颜色》一课，并在课后给予了精彩的点评反馈。
课上，李柯老师紧扣人物传记的特征，首先激情介绍主人公居里夫人的传奇成就和人生，上课前就充分调动起了学生学习的能动性，然后又细致地检查了学生预习课文的成效，接下来，李柯老师鼓励学生采用自读质疑，小组合作探究以及为居里夫人写颁奖词等方式，和学生一起深入地探讨了居里夫人的人物形象，整堂课从听说读写各方面，锤炼学生的动手实践能力，把新课标的具体要求渗透到了教学的每一步。
课后，李柯老师先进行了自我点评，她认为课例研究课行之有效地提高了年轻教师教学的能力，也能及时发现课堂上准备不充分的地方，她表示通过这节课，她以后会更注重教学环节的简化整合。语文组其他教师紧接着纷纷发言，对李柯老师扎实的教学基本功，流畅的师生配合，以及课堂中的亮点予以了肯定，之后大家又开始了激烈的讨论，对自学课文的教学模式，好的教学方法，提出了精彩的见解。
最后，教研组长汪楠楠，教学校长牛俊涛分别就语文新课标和语文学科核心素养做了解读，并鼓励大家认真研读，成为专家型教师。一节课例研究课，反映出郑州三十九中紧紧围绕教学为中心，切实提高学校教育教学质量的决心，“不忘初心，牢记使命”，相信39中的明天会越来越好!
本文来源：郑州市第三十九中学
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宫璞_hn0046
