河南
作为一名普通的教师，在平凡的岗位上，她勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、学生和家长的一致好评。
一、政治鉴定，律己育人。
姜老师始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。
二、与时俱进，学习领先。
为了提高专业理论水平，不断地更新知识，她经常积极参加各种培训。
三、关爱学生，胜似亲人。
有一次，班里有个学生叫杨晨晨，她经常不完成作业，姜老师找她谈了几次话，教育她要端正学习态度。学生虽然表示要改正错误，可没过一天，又不完成作业。姜老师当着全班同学的面，对她进行了严厉的批评。杨晨晨情绪一落千丈，不敢跟姜老师说话，有时路上遇到老师也绕道走。看到此情景，姜老师心里很不是滋味，难道自己就像老虎那样凶，叫人害怕吗？她反省自己的一言一行，找出问题的关键点。原因就在于缺乏关爱每一位同学，对有缺点的学生不能耐心教育。所以，态度粗暴的教育方法过于简单。姜老师深刻反思，同时与家长沟通，想出更好的更适合学生的方法来引导她改正错误。经过多次的与家长沟通，深入了解了孩子的家庭情况和孩子的性格，姜老师耐心的跟杨晨晨进行了一次深刻的谈话。谈话过程中，她耐心教导，以朋友的身份换位思考，以学生的角度来思考为什么会出现这样的问题，一一举例，后来这个学生敞开了心扉，说出了内心的想法。
最终，姜老师的真心感动了学生的防范之心。从此，杨晨晨的学习习惯有了明显的改善。她耐心地对待，热情地启发，给予更多的理解和宽容。多运用些鼓励的话语，点燃了孩子智慧的火花，使学生获得了满足，体验到了成功的喜悦。所以，教师一个灿烂的笑容，一个赏识的眼神，一句热情的话语都能缩短师生间的距离。
四、爱岗敬业，以身作则。
姜老师除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒。在教育学生时，她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。
她曾被评为区级优秀班主任，区级师德先进个人；郑州市教研室组织的优质课二等奖。
本文来源：郑州市扶轮外国语学校
责任编辑：
宫璞_hn0046
