读书分享
4月22日上午，郑州中学第四附属小学中层领导第九期读书分享会如期进行。随着“学习共同体”的浸润，老师们开启了教育生涯的心灵之旅。
王东菊副校长分享的是《学习共同体走向深度学习》一书第2辑《让学习真实地发生》的第二章《如何保障每一位学生的高品质学习》。她从教学的起点、真实学习的开始两方面进行阐述，进而启发老师们深刻认识到教学存在问题，其实是我们不懂学生的心。让我们一起在教学实践中重视读懂学生的认知基础，通过专业的数据分析关注、研究、读懂学生的学习起点，设置教学的起点，关注学生的真思维，提高课堂教学效率。读懂学生已知与未知，让高品质学习真实发生！
郭燕霞副主任呼吁老师们成为自我革新的领航者，拥有持续的学习力，扎根课堂实践，研究课堂情境，关注自己的学习历程；培养一流的实践力，回归课堂，回到教学现场，不断践行操练。
朱美娟主任的分享诗意中带着深刻的思索。她建议老师们做研究领域的主人，每天的教学可以直接转化为研究资料，做个有心人，认真思考自己的教学内容、学生情况、教学方法等。找到与自己生活密切相关的研究课题，会使自己的专业研究生活更加充实，更具方向感。
栗璐主任的分享围绕打造舒缓而简约的学习氛围。老师要尊重每一位学生，培养学生互相倾听，教师之间也要互惠学习。教师要注重营造舒缓、温馨、润泽的氛围，教学设计要环环相扣，层层递进，使学生在不知不觉中逐步提高难度，最终达成学习目标。
李佳主任的分享是关于校本研修的相关内容。通过阅读，她收获了校内研修没有达到目标的原因以及有效的校本研修的原理和要求。并再次强调校本教研的目的是实现每一个儿童的学习权。
王东菊副校长的点评结合她对老师们的观察以及对教育教学的思考。她告诉老师们力学笃行，读书要认真，实践要用心，要将根深深扎进教育的土壤，在学校的沃土中汲取营养，也为这片土地贡献出绿荫。
在读书分享中，老师们的思想在碰撞，火花被点燃，一颗颗潜心学习提升自我的种子已经悄然萌发。独行快，众行远，学习之路任重而道远，但我们一直在路上！
本文来源：郑州中学第四附属小学
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宫璞_hn0046
