郑州市第六十九中学为了进一步促进教研活动的有效开展，有效提高课堂效率，提升教师专业发展水平，2022年4月21日下午，学校组织了英语、语文、物理、历史四个教研组活动，主要研讨大单元作业设计和课堂观察量表、中招复习计划的制定等，在活动中，中原区教育局教研室陈晓龙、郑军辉、赵大莉、景瑞鸽老师光临指导，为我们做专业引领。
活动安排
2：40英语～小会议室
4：30语文～大会议室
4：30物理～实验室
4：30历史～小会议室
历史组：陈晓龙老师从理论学习、实施路径、内容与目标一致性等方面对历史学科单元作业设计进行了详细的阐述，他强调：单元作业设计应以课程目标为核心，以学科核心素养和单元教学目标为导向，以单元核心知识和相关史料为载体，创设符合史学逻辑和认知逻辑的历史试题情景。陈老师又以七年级和八年级教材为基础，举例说明了单元作业设计的具体实施办法。
物理组：郭振峰老师进行了《运动和力》大单元作业设计展示，物理课堂教学观察量表说明以及2022年九年级物理的中招复习策略展示，郑军辉老师对其给予了高度的评价和肯定，并进行了《机械运动》的单元设计案例的展示与说明。
语文组：景瑞鸽老师做了《浅谈大单元作业设计》的专题报告，报告既有理论指引，又有案例指导，景老师首先从国际视野及学科特质明确了布置作业的意义；接着详细解读了大单元作业设计的流程，特别强调了学习目标的确定是教学活动、学习活动的方向标，作业设计要紧紧围绕学习目标，为达成学习目标服务。除了大方向的把控外，景老师又讲了作业设计应注意的几点问题，如作业难度、作业类型、作业时长等。
英语组：赵大莉老师从语篇解读、提炼单元大、小观念、细化单元学习目标，一直到作业设计的内容、要求、评价以及意图进行了详细的点评，充分肯定了七年级作业设计的案例并在个别方面提出了具体的修改建议。
此次指导交流为郑州市第六十九中学的教研教学和作业设计指明了方向，老师们收获满满！
教研，是一场修行！活动中，求同存异，这是思维的碰撞；活动结束，教研不止，我们将继续学习，努力前行！一路欢笑，一路成长……
本文来源：郑州市第六十九中学
责任编辑：
张超_hn212
