宁陵县教体局多举措推动书法教育蓬勃开展

为扎实推进中小学生传承中华民族优秀文化，帮助学生养成良好的书写习惯，提高全县中小学生汉字书写水平，宁陵教体局多举措在全县中小学校开展书法教育进校园活动。

开齐开足课时，落实课程保障。按照《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》要求开展书法教学。小学低年级主要培养学生正确的握笔方法和写字姿势，学习使用铅笔写正楷字；中高年级开始学习使用钢笔，力求整齐、美观，并逐步提高速度，每周安排1课时的书法教学；初中阶段平均每周不少于1课时书法课；高中阶段要在语文等相应课程中设置书法选修课程。书法教学课时要列入学校课程总表和班级分课表，确保开足课时，使每名中小学公平受到书法教育。每生每期书法临帖1—2本，课后延时服务每周安排一课时书法辅导，每学期至少组织一次校内书法比赛。同时，积极组织兴趣小组、书法社团等开展好相关活动，多途径开展书法教育指导和训练。

强化教师配备，做好师资保障。各学校安排专、兼职书法教师，并确定一名教师牵头开展书法课的教学教研。各学校可根据实际需要，按规定程序聘请各级书法家协会会员或具有一定书法造诣的退休教师兼任学校书法教师。加强书法教师培训，采取“请进来、走出去”“线上学习、线下培训”等相结合的方式，根据一线书法教师的实际需求，有针对性地开展了多种方式的业务培训和师德教育，提升书法教师教育教学能力和师德修养，初步建成一支师德高尚、一专多能、专兼结合的书法教师队伍。

开展教学研究，注重成果运用。以乡镇中心学校为单位，组建书法教学中心教研组，定期开展业务学习、评课研课等教研活动，切实发挥教研组对学校书法教学的指导，通过专项教研的基本作用，规范书法课堂教学，努力提高课堂实效，引导学校在注重传统碑帖临习的基础上，开展书法创作。发挥骨干书法教师的示范作用，倡导多样化的教学方式方法。合理安排书法教学、练习时间，重视养成良好的书写习惯，注重培养学生的书法基本功，遵循书法学习循序渐进的规律。强化书写实践，重视课内外结合。强化书法教育成果运用，将学生参加各级教育主管部门和教学研究机构主办的书法教育成果展奖项，作为其指导教师评先晋级的教学成果予以采用。

组织教育活动，营造活动氛围。坚持活动育人，把“书法进校园”融入学校日常，以社团活动、现场展示等方式持续推动书法进校园活动取得实效。每年度举办一次全县中小学生书法现场比赛；开展一次书法教育成果展；建立书法教育专家指导组，适时开展书法课教学视导及中小学生书法能力抽测，有计划地组织书法家进学校，方便师生现场观摩，增进广大师生热爱书法的浓厚兴趣，营造学校积极开展书法教育的氛围。各学校充分利用学校文化传承、地理优势等，因地制宜开展书法活动，宁陵县葛天中学、县初级中学、城郊乡李子荐小学、黄岗镇魏营小学举办硬笔书法展，县实验中学举办百人硬笔书法大赛，华堡镇初级中学、逻岗镇吾元小学开办了毛笔硬笔书法兴趣小组，宁陵县第一实验小学、第三实验小学、第四实验小学、石桥镇中心小学、张弓镇中心小学、逻岗镇中心小学、赵村乡中心小学等学校开办了书法社团，成效显著。（徐华新）