“从现在开始，我校将大力提升同学们的阅读能力，努力营造‘书香校园’，让同学们在浓浓读书气息的校园中、班级里、家庭里快乐地读书......”近日，在宁陵县第四实验小学第一届书香校园启动仪式上，校长郭晓光激情澎湃。
近来，宁陵县第四实验小学认真践行县教体局党组推出的振兴教育“十大工程”，扎实推进“能力作风建设”活动，立足实际，积极推进学校特色建设，立志把学生培养成“读万卷书、行万里路、立君子品、做有德人”的社会主义接班人和建设者的目标。
一、启动书香校园仪式。开学第一周，举行书香校园活动启动仪式，号召全体同学积极地投向到建设书香校园的活动中去。制定书香校园实施方案和三年行动计划，校长亲自为老师赠送《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》。
二、发出五大倡议。校少先队发出五大倡议，即开卷有益--爱读书，行万里路--多读书，学海无涯--勤读书，良师益友--读好书，学以致用--善读书。
三、实施家校携手。打造“书香班级”，让教室的每个角落都散发出文化气息。每个班级建立读书角，读书活动成果展示栏，书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。家校携手，营造书香家庭。利用每次家长会，宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持，建立书香家庭。
四、营造“晨诵、午读、晚省”的书香环境。精心设计墙体文化，让一面墙壁飘满书香，走廊过道，校园或教室内外宣传栏设立读书内容的标识；为学校绿地向学生征集富有书香的题名、题字或警示语；建立完善的图书借阅制度，开展“每周一借”活动，合理安排师生阅读时间。各班级进一步完善读书角，采取学生带一些，学校借一些等方式，方便阅读；学校、班级有专人负责，向师生推介优秀书刊，组织师生读书交流。
五、丰富读书形式。采取同学共读、师生共读、亲子共读的形式，开展多种形式的读书活动，产生良性竞争的作用，强化阅读氛围，积极倡导父母与孩子一起读书、与孩子交流读书心得。
适时开展“书香少年”评比、“书香家庭评比”、“书香班级评比”和书香校园评比大赛。
本文来源：商讯
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