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55.4%受访家长期待将3~5岁学前阶段纳入义务教育

61.2%受访家长担心早教机构师资质量

55.4%受访家长期待将3~5岁学前阶段纳入义务教育

城市化的发展和两孩时代的开启,加剧了年轻父母的育儿焦虑,让孩子从一出生就赢在起跑线上,是很多家长的心愿。家长对教育的痛快投入,让市场上一大批早教机构,不论资质如何都生源不错甚至生意火爆。但在一些人看来,孩子成长有其规律,有些早教过犹不及。

中国青年报社会调查中心通过问卷网,对1999名孩子家长进行的一项调查显示,56.5%的受访家长认为早教很有必要。不管学什么,92.1%的受访家长都拒绝“放羊”式培养。

61.2%受访家长最担心早教机构师资质量

本次调查中,被访家长的孩子年龄分布为,0~5岁占50.3%,6~12岁占29.7%,12~15岁占8.4%,15~18岁占4.2%,还有7.5%的受访家长孩子年龄在18岁以上。早教主要针对的是0~5岁这个阶段的孩子。

调查揭示,52.7%的受访家长让孩子参加了一些早教机构的课程或活动,42.3%的受访者家长表示没有,还有5.0%的受访者表示不好说。

对于这些早教课程或机构,61.2%的受访家长最担心教师、教练的资质难以分辨,58.0%的受访家长发现这些机构鱼龙混杂、良莠不齐,57.5%的受访家长则指出它们收费过高、言过其实,36.2%的受访家长认为早教市场存在各种忽悠。不过,也有15.2%的受访家长认为早教课程和机构理念新颖、效果很好,9.4%的受访家长认为它们对孩子帮助很大。

在北京工作的程实是一名两岁孩子的父亲,每周去早教机构聚集的蓝色港湾上课,是他们夫妇的必修课。“有教初生儿游泳的‘水教育’‘脑力课’,还有面向家长的育儿课程,一套课程要96个课时,每个课时45分钟,总共要1.6万元,非常昂贵”。

在程实看来,如果课程真正科学、有效,家长还是愿意掏钱。“问题在于,很多早教机构都在‘英语’和‘课程名字’上搞噱头,实际无非就是领着做游戏,并不能针对孩子的年龄特点制定科学计划。而且,我发现有些培育和学习,比如,认识植物、接触家务等,其实最应该在家里完成,无奈年轻父母大多没有这个精力”。

从家长的角度来说,为什么很多家庭热衷早教呢?

调查中,62.2%的受访家长坦言不希望孩子输在起跑线上,52.0%的受访家长认为城市里竞争日趋激烈,34.8%的受访家长剖析是自身焦虑对孩子的转移,29.6%的受访家长指出是囿于家长之间的攀比心理,28.7%的受访家长是希望孩子上学后能轻松点。

其他原因还有:孩子自身兴趣广泛(28.4%),相信一些早教机构宣传(22.4%),家长没能力教孩子(18.9%)等。

在吉林一所专科学校任教的陈冬梅(化名)老师认为,很多家长会热衷攀比,一方面在于,在当前社会没有赋予普通人足够的尊严,结果人人都觉得“人上人”才是好的。据她讲述,身边很多孩子“有出息”的同事,都感慨子女“没有童年”,“但大家普遍认为,用童年换取孩子的好成绩、好工作,虽然有遗憾,但长了正经本事,值”。另一方面,大家逐渐认为,孩子是可以培养和塑造的。不能像上一代人一样,把小孩子当成“无知小儿”来对待。陈冬梅发现,身边人都觉得让小孩合理掌握一些能力,是一件大好事。

HN013 本文来源:中国青年报 责任编辑:HN013
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