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三到六个月的宝宝早教关键

尽管个性不同的宝宝会对进食革命产生完全不同的态度,但所有的孩子最终都能取得胜利,家长要求的过多、担心的过多进而干涉的过多都是宝宝革命路上的绊脚石,往往会适得其反。

宝宝似乎一下子长大了许多,精力也更加充沛了,宝宝喜欢玩儿但还不会玩,如果他的兴致得到满足,在游戏过程中体会到快乐,就会越发地被激起学习的欲望,这将成为一生的学习动力。

这个阶段很多家长首先面对的挑战是来自于吃和睡的难题,但整天跟宝宝的吃睡打架的家长是本末倒置的家长。有一个法宝可以解决大多数问题——就是跟宝宝快乐的游戏。家长应该给他创造足够的机会,安排丰富的环境,否则孩子就会失望,时间长了还会感到失落。

宝宝似乎一下子长大了许多,哭泣逐渐减少而且主要是为了表达情绪,各种要求大多开始通过动作、声音加上表情来传达,生活上的事情已不再那么让人担心,家长自然开始更多的关注宝宝的能力发展。

宝宝尽管也可以一个人玩会儿,但他还是更喜欢有人陪,喜欢看别人游戏并进行模仿。因为天生的个性不同,有的宝宝更喜欢运动,比如被家长举起来蹦蹦跳,也有的宝宝更喜欢听大人说话、跟大人对话,玩儿人际交流的游戏,少数的宝宝喜欢专注地摆弄小积木,或者闷着头儿撕纸,能够悄然地玩很长时间,甚至会让家长尝到一种奇怪的失落感。

这个关键期相对来说玩儿本身更加重要,而玩什么游戏倒在其次。因为这个阶段孩子天生的发展冲动仍然起着主导的作用,只要家长每天都能有意识地跟宝宝一起游戏,他就能学到本领,相反即便家长读了很多书,特别研究了每个月该跟孩子玩儿些什么,但没有良好的游戏习惯,孩子缺乏游戏期待或者难以顺利进入游戏角色,所有的方法都将是空中楼阁,所有的计划都将是纸上谈兵。

在宝宝的生活中,爸爸更多是扮演孩子游戏伙伴的角色,分量虽不算举足轻重,但地位已经越来越重要了。有研究证明孩子的基本智商更多的与母亲的育儿水平相关,而高智商的宝宝多半有个优秀的父亲。

这个阶段的核心育儿任务是“家长要跟宝宝建立良好的游戏习惯”,因为宝宝喜欢玩但还不会玩,如果他的兴致得到满足,在游戏过程中体会到快乐,就会越发的被激起学习的欲望,这将成为一生的学习动力。家长应该给他创造足够的机会,安排丰富的环境,否则孩子就会失望,时间长了还会感到失落。另一个极端是家长太希望宝宝快快长本领,游戏中太多的强调了玩什么和怎么玩,也可能给孩子过多的压力,反倒让他不喜欢游戏了。

HN008 本文来源:39健康网 责任编辑:HN008
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